Files

892656.pdf (119.76 KB)

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

2025-04-14

All rights reserved

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/220785

Parlem prou als infants i els escoltem prou?

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

Som una espècie social, i la socialització implica necessàriament comunicació. Ho fem constantment amb mirades i gestos, i de manera molt especial amb la parla. Aprendre a parlar exerceix un efecte molt profund al cervell. Altera la connectivitat neuronal i permet incrementar exponencialment la complexitat dels nostres pensaments. Podem pensar en imatges i sensacions, però per organitzar pensaments complexos parlem amb nosaltres mateixos en un diàleg intern. Com més ampli sigui el vocabulari i més complexes les estructures gramaticals, més rics podran ser els nostres pensaments i reflexions. Tanmateix, malgrat que encara no hi ha massa estudis, la sensació és que en general està disminuint el temps que les famílies dediquem a parlar als nostres fills i filles i escoltar-los.

Subject

Desenvolupament social, Conversa, Infants, Comprensió de la lectura

Subject (English)

Societal growth, Conversation, Children, Reading comprehension

Citation

Collections

Divulgació i Premsa (Genètica, Microbiologia i Estadística)

Citation

BUENO I TORRENS, David. Parlem prou als infants i els escoltem prou?. El Punt Avui. 2025. Vol. 19-19. ISSN 0249-1976. [consulted: 14 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/220785

Export metadata

JSON - METS

Share record