Miniatura

Fitxers

892656.pdf (119.76 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2025-04-14
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/220785

Parlem prou als infants i els escoltem prou?

Títol de la revista

Autors

ISSN de la revista

Títol del volum

Resum

Som una espècie social, i la socialització implica necessàriament comunicació. Ho fem constantment amb mirades i gestos, i de manera molt especial amb la parla. Aprendre a parlar exerceix un efecte molt profund al cervell. Altera la connectivitat neuronal i permet incrementar exponencialment la complexitat dels nostres pensaments. Podem pensar en imatges i sensacions, però per organitzar pensaments complexos parlem amb nosaltres mateixos en un diàleg intern. Com més ampli sigui el vocabulari i més complexes les estructures gramaticals, més rics podran ser els nostres pensaments i reflexions. Tanmateix, malgrat que encara no hi ha massa estudis, la sensació és que en general està disminuint el temps que les famílies dediquem a parlar als nostres fills i filles i escoltar-los.

Descripció

Matèries

Desenvolupament social, Conversa, Infants, Comprensió de la lectura

Matèries (anglès)

Societal growth, Conversation, Children, Reading comprehension

Citació

Col·leccions

Divulgació i Premsa (Genètica, Microbiologia i Estadística)

Citació

BUENO I TORRENS, David. Parlem prou als infants i els escoltem prou?. _El Punt Avui_. 2025. Vol. 19-19. [consulta: 24 de novembre de 2025]. ISSN: 0249-1976. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/220785]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre