Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Files

Taller_Fisiologia_Moodle.pdf (107.1 KB)
Fitxers.pdf (3.62 MB)

Document type

Report

Publication date

2024

All rights reserved

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/211329

Taller Moodle per la millora de l'autocrítica en l'aprenentage a Fisiologia Animal de Biologia

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

En el curs tradicional de Fisiologia Animal del Grau de Biologia realitzàvem una activitat presencial (Seminari sobre un cas fisiològic de 4 hores de treball amb ordinador i material de classe (apunts, llibres)). El treball es realitzava en grups de 4 estudiants. En el context de la pandèmia es va plantejar com convertir aquesta sessió presencial i d’equip en una activitat en línia individual, formativa i autoavaluativa. La millora docent va ser adaptar el plantejament de base (estudi del cas fisiològic) a una activitat en línia que els permetés la seva autoavaluació utilitzant el recurs del Taller (Workshop) de Moodle. El treball a realitzar en el taller es va dividir en dues fases (Taller 1 i 2), el primer va ser curt i demostratiu per explicar el funcionament del treball a realitzar per part de l’estudiant (com penjar les respostes i com fer la autoavaluació), amb una primera pregunta del cas a treballar. El segon ja va ser el treball del cas, sempre pautat en el temps perquè pengessin les respostes, i posteriorment amb el suport de respostes d’expert (vídeos “Collaborate”), poguessin autoavaluar-se. Finalitzada aquesta feina el professor supervisava i modulava la nota obtinguda. En els fitxers annexats es presenta amb més detall l’activitat i es mostren els materials desenvolupats per la realització de l’activitat.

Description

Aquesta publicació forma part del projecte GRINDOFI - Grup d'Innovació de la Docència de Fisiologia

Subject

Fisiologia de l'exercici, Activitats d'aprenentatge, Moodle (Fitxer informàtic), Innovacions educatives

Subject (English)

Citation

Collections

INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)

Citation

FERNÁNDEZ BORRÁS, J. (Jaume) and BLASCO MÍNGUEZ, Josefina. Taller Moodle per la millora de l'autocrítica en l'aprenentage a Fisiologia Animal de Biologia. [consulted: 13 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/211329

Export metadata

JSON - METS

Share record