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2024-11-14

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cc-by-nc-nd (c) Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE), 2024
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/219052

Iniciativas de Innovación Educativa y Justicia Social en Cataluña

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https://doi.org/10.15366/reice2024.22.4.003

Abstract

Este artículo examina el impacto y las implicaciones de dos iniciativas de innovación educativa en Cataluña, los “Institutos-Escuela” y el movimiento “Educación 360”, en términos de justicia social y de equidad educativa. A través de un estudio de casos que incluye una revisión documental y entrevistas semiestructuradas a actores claves, se analizan los antecedentes, objetivos y resultados de estas dos diferentes iniciativas de innovación educativa. Los institutosescuela, que buscan unificar las etapas de educación primaria y secundaria bajo un mismo proyecto educativo, y el movimiento Educación 360, orientado a conectar el tiempo lectivo y el aprendizaje en el aula escolar con actividades extracurriculares, representan esfuerzos significativos hacia la promoción de una educación inclusiva y equitativa. Los hallazgos del estudio revelan la presencia de tres categorías inductivas de análisis cruciales para la evaluación de iniciativas de innovación educativa que consideran la justicia social y la equidad educativa como criterios centrales: orientación comunitaria y territorial, segregación escolar, y el papel del profesorado. Se destaca que ambas iniciativas, consideradas exitosas por la comunidad educativa, abordan estas tres categorías, independientemente de su naturaleza pública o privada. Sin embargo, se enfatiza la importancia de incorporar nuevos aspectos para un análisis más crítico en futuras investigaciones. 

Subject

Innovacions educatives, Justícia social, Catalunya

Subject (English)

Educational innovations, Social justice, Catalonia

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Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

Citation

RIVAS GUZMÁN, Karine, CALDUCH, Isaac and PRATS GIL, Enric. Iniciativas de Innovación Educativa y Justicia Social en Cataluña. REICE. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad. Eficacia y Cambio en Educación. Vol.  2024, num. 22, pags. 4. ISSN 1696-4713. [consulted: 8 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/219052

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