La paret cuc, Passejant per l’edifici parxís i rodalies

Abstract

[cat] M'interessa replantejar els espais en què habito i la seva arquitectura a partir de diferents gestos constructius, com la conformació de parets o la modificació de les existents, busco que l'edifici, la sala o l'estructura mateixa faci una simbiosi amb les peces o les intervencions i passi a ser part de l'obra. La proposta s'enfoca a generar situacions que estimulin la reflexió sobre la interacció de les persones en els seus entorns, a partir de la construcció de cossos arquitectònics alternatius. En aquest cas, la meva intenció serà investigar i presentar aquests "jocs constructius", primerament a l'aula Miró (com a espai expositiu) i a l'interior i exterior de l'edifici Parxís, però també pels edificis i emplaçaments del voltant. D'aquesta manera, el projecte se centrarà a estudiar l'espai com un lloc en potència de ser repensat, i com a través d'aquestes intervencions s'hi pot activar alguna reflexió sobre la relació intrínseca entre les persones, els seus entorns i l'espai expositiu.

[eng] I'm interested to rethinking the spaces I inhabit and their architecture through different constructive gestures, such as shaping walls or modifying existing ones. My aim is for the building, room, or structure itself to form a symbiosis with the pieces or interventions and become part of the artwork. The proposal focuses on creating situations that stimulate reflection on people's interaction with their environments through the construction of alternative architectural bodies. In this case, my intention will be to investigate and present these "constructive games," initially in the Miró classroom (as an exhibition space) and inside and outside the Praxis building, but also in the surrounding buildings and locations. Thus, the project will focus on studying space as a potential site for rethinking, and how through these interventions, it can stimulate reflection on the intrinsic relationship between people, their environments, and the exhibition space.