La mala lectura y las literatures del devenir. Un ensayo sobre el comparatismo como práctica creativa

Abstract

[spa] Esta tesis explora la noción de "mala lectura" como una estrategia crítica que desafía los marcos tradicionales de análisis de los Estudios Literarios y las metodologías hegemónicas de la Literatura Comparada. Burlando las nociones liberales de eficacia y productividad, la "mala lectura" se posiciona como una práctica que revela formas de significado efímeras y contingentes, no universalizables y vinculadas a la alteridad radical de la diferencia cultural y a la particularidad de la experiencia literaria. En esta investigación, la "palestinidad" en la obra de Lina Meruane o el episodio de Circe en Ulises de James Joyce, ilustran cómo estas lecturas fragmentadas y no sistematizables desestabilizan el singularismo ontológico del One-World World y la vigencia de un significado único y accesible del texto literario a través de una práctica de lectura correcta y serializable. La presente investigación argumenta que la "mala lectura" permite la emergencia de las literaturas del devenir o worldish literatures, instancias de literaturas casi-mundiales que no se configuran como nuevos campos de estudio preestablecidos, sino como evidencias de ruptura que no generan una novedad significativa estable y sostenida, sino formas de realidad y conocimiento excepcionales y localizadas. Esta aproximación implica una renuncia a la voluntad de consenso, a la equivalencia y a la vigencia de una verdad singular y última en el texto literario, proponiendo en su lugar una forma de comparación creativa y dislocada capaz de generar vínculos inéditos entre formas literarias. De este modo, la "mala lectura" cuestiona la estructura simbólica del OWW y propone la existencia de múltiples ontologías literarias que resisten la homogeneización y el sometimiento a un marco universal de comprensión.