Fitxers

O6_Puig_SUINBELL.pdf (16.97 KB)
SUINBELL_poster.pdf (187.1 KB)

Tipus de document

Objecte de conferència

Data de publicació

2015-02

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c) Sabater Mateu et al., 2015
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/67279

SUINBELL: suport infermer a Bellvitge. Una experiència d'Aprenentatge-Servei a l'Escola d'Infermeria de la Universitat de Barcelona: alguns reptes a contemplar

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

http://hdl.handle.net/2445/66524

Resum

Introducció: La comunicació descriurà una experiència d’Aprenentatge – Servei (ApSU) en el nostre Campus, des de l’Escola d’Infermeria UB i en el barri de Bellvitge. Parteix de la finalització de l’assignatura optativa Pèrdues i Dol en el Cicle Vital de les Persones en la Diplomatura d’Infermeria (curs 2007-08), quan un grup d’estudiants demana al professorat continuïtat periòdica de trobades. Amb aquesta finalitat, la intuïció del professorat, l’Espai Europeu d’Educació Superior, en procés construcció i la responsabilitat social de la Universitat, orienten estructurar una activitat d’Aprenentatge – Servei (ApS-U). Objectius: - Donar resposta a la demanda dels estudiants, a partir d’afavorir el creixement personal grupal, per mitjà d’una experiència ApS-U, (aprenentatge experiencial situat i avaluat). - Proporcionar suport psicosocial a persones sanes o sense malaltia greu, en situació de pèrdua i dol des de un voluntariat infermer en formació. Metodologia: Es va comptar amb agenda de trobades periòdiques amb els estudiants, establiment i selecció de continguts reglats de l’àrea psicosocial (cures infermeres estandarditzades) i graella per a registres de visites i posterior avaluació amb el grup i el professorat. Implementació: trets generals La estructura de implementació va comptar amb suport institucional i amb la col·laboració de l’Àrea Bàsica de Salut de Bellvitge, on la treballadora social era la font de subministrament de possibles receptors beneficiaris del servei. L’aprenentatge a partir de la experiència pot orientar alguns reptes a contemplar a l’hora de programar aquest tipus d’activitats, que en cas contrari, poden actuar com a detractors i dificultar el procés. Conclusions: Excel·lent experiència. Motivadora per al creixement personal, grupal (d’estudiants i professorat) i un altra mirada del coneixement psicosocial en salut, contextualitzat socialment.

Descripció

Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524

Matèries

Aprenentatge servei, Infermeria, Ciències de la salut, Ensenyament, Congressos

Matèries (anglès)

Service learning, Nursing, Medical sciences, Teaching, Congresses

Citació

Col·leccions

Jornades i Congressos (Facultat de Medicina i Ciències de la Salut)
Comunicacions a congressos (Infermeria de Salut Pública, Salut mental i Maternoinfantil)

Citació

SABATER MATEU, Ma. Pilar, et al. SUINBELL: suport infermer a Bellvitge. Una experiència d'Aprenentatge-Servei a l'Escola d'Infermeria de la Universitat de Barcelona: alguns reptes a contemplar. Comunicació oral i pòster presentats a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina. (4. [consulted: 22 of May of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/67279

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre