Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/113294
Avaluació continuada a través de la plataforma Moodle
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
L'objectiu d'aquest article és descriure el sistema d'avaluació contínua dissenyat per a una assignatura molt massificada utilitzant la plataforma Moodle, així com analitzar els resultats obtinguts. Les proves d'avaluació s'han implementat a través de qüestionaris en la plataforma Moodle. El disseny d'aquest sistema d'avaluació per qüestionaris online ha permès aplicar un sistema d'avaluació contínua igual a tots els grups, amb un feedback immediat. Els resultats obtinguts permeten concloure que la valoració d'aquesta metodologia d'aprenentatge i sistema d'avaluació és positiva. Però també és important destacar que els resultats són molt sensibles en funció de com es consideri la nota de l'avaluació contínua per determinar la nota final.
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
COSTA CLOS, Mercè, DURÁN CABRÉ, José maría, ESPASA QUERALT, Marta, ESTELLER MORÉ, Alejandro, JOFRE MONSENY, Jordi, MONTOLIO, Daniel, SORRIBAS, Pilar, VÁZQUEZ GRENNO, Javier. Avaluació continuada a través de la plataforma Moodle. _Temps d'Educació_. 2015. [consulta: 23 de gener de 2026]. ISSN: 0214-7351. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/113294]