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Data de publicació

2009

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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/66523

¿Puede ayudar la evaluación continua a mejorar el rendimiento de los alumnos?

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Resum

Este trabajo se centra en el análisis del impacto de la introducción de un sistema de evaluación continua sobre el rendimiento de los alumnos de la asignatura de Estadística de la Diplomatura de Relaciones Laborales de la Universidad de Barcelona. El procedimiento metodológico seguido ha sido el diseño de una encuesta realizada entre los alumnos de la asignatura. A continuación se lleva a cabo un análisis estadístico de la información recogida y se compara con el rendimiento observado. A partir de los resultados obtenidos se pretenden definir los elementos sobre los cuales se puede actuar para potenciar el rendimiento del alumnado.

Matèries

Rendiment acadèmic, Avaluació contínua, Educació superior

Matèries (anglès)

Academic achievement, Continuous evaluation, Higher education

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Econometria, Estadística i Economia Aplicada)

Citació

CLAVERÍA GONZÁLEZ, Óscar. ¿Puede ayudar la evaluación continua a mejorar el rendimiento de los alumnos?. _Revista de Formación e Innovación Educativa Universitaria_. 2009. Vol. 2, núm. 2, pàgs. 194-209. [consulta: 25 de febrer de 2026]. ISSN: 1989-0257. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/66523]

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