El CRAI romandrà tancat del 24 de desembre de 2025 al 6 de gener de 2026. La validació de documents es reprendrà a partir del 7 de gener de 2026.
El CRAI permanecerá cerrado del 24 de diciembre de 2025 al 6 de enero de 2026. La validación de documentos se reanudará a partir del 7 de enero de 2026.
From 2025-12-24 to 2026-01-06, the CRAI remain closed and the documents will be validated from 2026-01-07.
 

Programa Libélula

dc.contributor.advisorDurán López, Fina
dc.contributor.authorVelázquez–Gaztelu Castellanos, Rocío
dc.date.accessioned2022-07-12T14:52:17Z
dc.date.available2022-07-12T14:52:17Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionPostgrau en Educació Emocional i Benestar [Semipresencial]. Institut de Ciències d'Educació i el Grup de Recerca en Orienració Psicopedagògica (GROP). Universitat de Barcelona, Curs: 2021-2022, Tutora: Fina Duránca
dc.description.abstract[spa] Según la R.A.E, la palabra libélula procede del latín libellula, que es el diminutivo de libella `libélula’, en latín `nivel´, `balanza´, porque se mantiene en equilibrio en el aire. Cuando estamos regulados emocionalmente fluimos, nos encontramos en equilibrio y sentimos bienestar. La libélula presenta diferentes colores dependiendo del ángulo en que la luz incida sobre ella. Al igual que ella cambia de color, nosotros sentimos diferentes emociones a lo largo del día. Ésta equilibra su cuerpo gracias a las 5 extremidades, como nosotros lo hacemos desarrollando las 5 competencias emocionales. El programa Libélula de Educación emocional está diseñado para ser implementado en el ámbito escolar, con niños y niñas de 4º de primaria (9 – 10 años). Está secuenciado en 15 sesiones, algunas de 45 min y otras de 30 min para adaptarnos al horario escolar. A su vez, está dividido en torno a tres bloques que corresponden con las 3 sesiones semanales. En un primer bloque llevamos a cabo dinámicas de elaboración propia que desarrollan sobre todo la conciencia emocional, aunque también las demás competencias emocionales del GROP (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica) de la Universidad de Barcelona. En el segundo bloque se desarrolla sobre todo las competencias de regulación emocional y competencias sociales a través del video juego Happy seguridad 8-12, una propuesta pedagógica de Gemma Filella, Paula Gasol y Pilar Rueda de la Universidad de Lérida, aunque trabaja de manera transversal también las demás. Por último, en el tercer bloque se desarrollan todas las competencias a través del libro Como alcanzar tus sueños. Núñez, C. Romero, R. (2014). Palabras Aladas.ca
dc.format.extent100 p.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/187602
dc.language.isospaca
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Velázquez–Gaztelu Castellanos, Rocío, 2022
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourcePostgrau - Educació Emocional i Benestar [Semipresencial]
dc.subject.classificationEducació emocional
dc.subject.classificationEducació primària
dc.subject.classificationActivitats dirigides
dc.subject.classificationTreballs de fi de màster
dc.subject.otherEmotional education
dc.subject.otherPrimary education
dc.subject.otherDirected activities
dc.subject.otherMaster's theses
dc.titlePrograma Libélulaspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otherca

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