Carregant...
Fitxers
Tipus de document
Document de treballData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/362
Psicodiagnòstic infantil i de l'adolescent : guia d'aprenentatge per a les classes teòriques i seminaris
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
[eng] The text is a learning guide for the theoretical classes and selected seminars in the syllabus of the course "Psicodiagnòstic infantil i de l'adolescent". For each syllabus theme there is given some scheme, summaries and suggestions for the learning process.
[cat] El text és una guia d'aprenentatge per les classes teòriques i seminaris que recull el pla docent de l'assignatura Psicodiagnòstic infantil i de l'adolescent. Per a cada tema del programa es proporcionen esquemes, resums i indicacions per el procés d'aprenentatge.
[spa] El texto es una guía de aprendizaje para las clases teóricas y seminarios recogidos en el plan docente de la asignatura Psicodiagnòstic infantil i de l'adolescent. Para cada tema del programa se proporcionan esquemas, resúmenes e indicaciones para el proceso de aprendizaje.
[cat] El text és una guia d'aprenentatge per les classes teòriques i seminaris que recull el pla docent de l'assignatura Psicodiagnòstic infantil i de l'adolescent. Per a cada tema del programa es proporcionen esquemes, resums i indicacions per el procés d'aprenentatge.
[spa] El texto es una guía de aprendizaje para las clases teóricas y seminarios recogidos en el plan docente de la asignatura Psicodiagnòstic infantil i de l'adolescent. Para cada tema del programa se proporcionan esquemas, resúmenes e indicaciones para el proceso de aprendizaje.
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
AMADOR, Juan antonio, FORNS, Maria. Psicodiagnòstic infantil i de l'adolescent : guia d'aprenentatge per a les classes teòriques i seminaris. [consulta: 20 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/362]