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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/208161
El papel de la universidad en la construcción de sistemas educativos inclusivos : dificultades, propuestas y desafíos
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Resum
El libro es una invitación a re exionar sobre nuestros trabajos en la universidad: sus condiciones y condicionantes, sus posibilidades, las conexiones entre docencia e investigación, lo que pretendemos y lo que realizamos, la revisión de las décadas que nos preceden y que no han logrado lo que era deseable y esperable. Revisarlo es una forma de volver a situarnos ante la tarea de diseñar y decidir, ahora sí, no solo a partir de lo que hemos dicho desde nuestras investigaciones, sino teniendo en cuenta lo que ha funcionado y lo que no, atendiendo también a la inclusividad o no de nuestras formas de investigar y de enseñar. Y atendiendo a lo que tienen que decir otros actores funda- mentales, tanto en la investigación como en la docencia. Porque la educación inclusiva requiere un esfuerzo colectivo, en el que nadie es prescindible.
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CALDERÓN ALMENDROS, Ignacio, RASCÓN GÓMEZ, María teresa. El papel de la universidad en la construcción de sistemas educativos inclusivos : dificultades, propuestas y desafíos. [consulta: 26 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/208161]