Files

655036.pdf (645.33 KB)

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

2014

Publication license

cc-by (c) Rubio Hurtado, María José et al., 2014
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/101982

El Portafolis digital per a la millora de competències transversals en alumnes de Pedagogia de la Universitat de Barcelona

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

Resum: En la comunicació es presenten els resultats principals de la implementació d'un portafolis digital en 340 estudiants de Pedagogia de la Universitat de Barcelona, amb els objectius de determinar el grau en què el portafoli ajuda a desenvolupar competències transversals en l'alumnat i conèixer l'opinió d'estudiants i docents en relació a les competències desenvolupades. Abstract: This paper presents the main results of digital portfolio implementation on 340 students of Education at the University of Barcelona, with the aims to determine the grade which portfolio helps to develop students' competencies and to find out the students' and teachers' perceptions about the developed competencies.

Subject

Portafolis electrònics en educació, Competències transversals, Rúbriques d'avaluació, Educació superior, Aprenentatge electrònic

Subject (English)

Electronic portfolios in education, Generic competences, Scoring rubrics, Higher education, Web-based instruction

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

Citation

RUBIO HURTADO, María José, et al. El Portafolis digital per a la millora de competències transversals en alumnes de Pedagogia de la Universitat de Barcelona. Revista del CIDUI. 2014. Vol. 2, num. 1-13. ISSN 2385-6203. [consulted: 15 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/101982

Export metadata

JSON - METS

Share record