Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Fitxers

Informe_Estudi_Científic - colonies emocionals.pdf (462.93 KB)

Tipus de document

Informe

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2018-02

Llicència de publicació

cc by-nc-nd (c) Pérez Escoda, Núria, 2018
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/174010

Informe científic d'avaluació: l'impacte del mètode "la granja" a les colònies emocionals

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

La recerca efectuada es basa en l’avaluació del projecte de les colònies emocionals d’estiu realitzades a “La Granja” per a nens i nenes. Concretament s’avalua l’efecte de la participació a les colònies dels nens entre 8 i 14 anys en termes de millora de les seves competències emocionals i de disminució dels nivells d’ansietat.

Matèries

Educació emocional, Colònies escolars

Matèries (anglès)

Emotional education, School camps

Citació

Pérez-Escoda, N. (2018). L’impacte del mètode "la granja" a les colònies emocionals. Barcelona, Universitat de Barcelona. Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP). ISBN: 978-84-09-28111-4. Document electrònico. [Disponible a: http://hdl.handle.net/2445/174010]

Col·leccions

Documents de treball / Informes (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP))

Citació

PÉREZ ESCODA, Núria. Informe científic d'avaluació: l'impacte del mètode "la granja" a les colònies emocionals. ISBN 978-84-09-28111-4. [consulted: 18 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/174010

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre