Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Files

Informe_Estudi_Científic - colonies emocionals.pdf (462.93 KB)

Document type

Report

Version

Published version

Publication date

2018-02

Publication license

cc by-nc-nd (c) Pérez Escoda, Núria, 2018
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/174010

Informe científic d'avaluació: l'impacte del mètode "la granja" a les colònies emocionals

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

La recerca efectuada es basa en l’avaluació del projecte de les colònies emocionals d’estiu realitzades a “La Granja” per a nens i nenes. Concretament s’avalua l’efecte de la participació a les colònies dels nens entre 8 i 14 anys en termes de millora de les seves competències emocionals i de disminució dels nivells d’ansietat.

Subject

Educació emocional, Colònies escolars

Subject (English)

Emotional education, School camps

Citation

Pérez-Escoda, N. (2018). L’impacte del mètode "la granja" a les colònies emocionals. Barcelona, Universitat de Barcelona. Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP). ISBN: 978-84-09-28111-4. Document electrònico. [Disponible a: http://hdl.handle.net/2445/174010]

Collections

Documents de treball / Informes (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica (GROP))

Citation

PÉREZ ESCODA, Núria. Informe científic d'avaluació: l'impacte del mètode "la granja" a les colònies emocionals. ISBN 978-84-09-28111-4. [consulted: 15 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/174010

Export metadata

JSON - METS

Share record