Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/162041
Análisis y valoración del trabajo desarrollado con adolescentes en torno al programa de Matemáticas en un centro Kumon.
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
En este artículo se reportan los resultados de un estudio interpretativo, desde el enfoque cualitativo, cuyo objetivo es comprender y valorar desde un punto de vista socioeducativo el trabajo que se realiza en el programa de Matemáticas según el método de aprendizaje Kumon con adolescentes. La recogida de información se desarrolló a partir de entrevistas dirigidas, observaciones de los participantes en el aula y del análisis documental. Los informantes clave son trece alumnos, sus respectivas familias y la dirección y el profesorado de un centro. En los resultados, se identificó que los estudiantes trabajan autónomos y concentrados; a pesar de que la seguridad y la motivación no son siempre las que se desean e, incluso, la constancia, la calificación y posterior corrección de los ejercicios que se requiere no siempre se perciben con el trabajo realizado en casa.
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Citació
LLUCH, Laia. Análisis y valoración del trabajo desarrollado con adolescentes en torno al programa de Matemáticas en un centro Kumon.. _Números_. 2017. Vol. 95, núm. 7-24. [consulta: 8 de gener de 2026]. ISSN: 0212-3096. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/162041]