Cuando el lugar importa: diseño de una política pública de Igualdad para el Territorio histórico de Álava

Abstract

El presente trabajo es un estudio de caso sobre el diseño de la Escuela para la Igualdad y el Empoderamiento de las mujeres en Álava (en adelante Escuela). La implementación de la Escuela es una acción del IV Plan de Igualdad de Álava de la Diputación Foral de Álava (en adelante DFA), que combina dos áreas de los estudios de género, 'políticas públicas' y 'espacio’. Concretamente, se enmarca en la línea "Anàlisi i intervenció socio/psico/econòmica amb un enfocament de gènere (desenvolupament, planificació i disseny)" del Máster en Estudios de Mujeres, Género y Ciudadanía del Institut Interuniversitari d’Estudis de Dones, Gènere i Ciutadania. Mi interés en el proyecto tiene su origen en mi enfoque profesional: de entre tantas reivindicaciones del feminismo, una en la que aspiro a tener alguna incidencia es en la aplicación de la perspectiva de género al diseño políticas públicas; de ahí mi elección por esta especialidad en el Máster. Entendí que en este caso, además de la perspectiva de género, la propuesta exigía realizar una investigación que se adentrara en el territorio.