Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/110501
L'excel·lència en la pronunciació d'una LE. Estudi de cas sobre les creences d'una docent d'anglès.
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
En aquest estudi es posen al descobert les creences d'una professora d'anglès no nativa sobre la pronunciació en LE. Per fer-ho, els recursos metodològics utilitzats són el text reflexiu i l'entrevista semiestructurada. La creença principal està relacionada amb la necessitat de dur a terme un procés d'immersió en el país de la LE per assolir l'excel·lència en pronunciació; tot i que també n'hi ha d'altres que fan referència a la tasca i als materials d'ensenyament-aprenentatge de la pronunciació. Aquesta recerca ha permès, doncs, conèixer les representacions (explícites i implícites) d'una docent no nativa d'anglès LE sobre l'excel·lència en pronunciació i comprovar si els resultats estan d'acord amb altres estudis duts a terme. En futures investigacions seria interessant de contrastar els resultats amb les seves pràctiques, per tal de veure si es relacionen o es contradiuen amb les creences obtingudes.
Matèries (anglès)
Citació
Citació
CABRÉ ROCAFORT, Míriam and TORRENTS, Julieta. L'excel·lència en la pronunciació d'una LE. Estudi de cas sobre les creences d'una docent d'anglès. Phonica . 2015. Vol. 11, num. 3-27. ISSN 1699-8774. [consulted: 16 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/110501