Implementació d’aules virtuals (Blended-Learning) per a l’aprenentatge dels continguts teòrics abans de la realització de pràctiques de laboratori integrades en l’assignatura Operacions Unitàries II

Abstract

L’objectiu d’aquest projecte docent ha sigut el desenvolupament d’Aules Virtuals per a les pràctiques de laboratori d’una assignatura teòrica a fi millorar l’aprenentatge. Així, s’han creat diferents activitats, seguint la metodologia Blended-Learning i fent ús de les eines del Moodle, per introduir conceptes teòrics i pràctics de les pràctiques de laboratori i vídeos explicatius que detallen els càlculs enginyerils que cal realitzar per completar l’informe final. A més, s’han creat uns qüestionaris tipus multi-resposta que permeten l’autoavaluació de l’aprenentatge assolit. Segons els resultats dels indicadors avaluats, els objectius proposats s’han assolit satisfactòriament i la qualificació dels informes de pràctiques ha millorat respecte anys anteriors.