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Treball de fi de màsterData de publicació
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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/170724
Taller de lectura expresiva: la lectura expresiva como herramienta para desarrollar la competencia comunicativa de los alumnos de 1º de la ESO
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Resum
El taller de lectura que se presenta es una propuesta didáctica que surge de la carencia, observada durante las prácticas externas, del desarrollo de la competencia comunicativa en las aulas de secundaria. Concretamente centrando la atención en la destreza de la lectura expresiva y, por ende, la comunicación oral. La unidad pretende aportar algunas orientaciones didácticas para trabajar dicha tipología de lectura (lectura expresiva) y se trata de un primer punto de partida interesante que será implementado y mejorado con el tiempo, en función de los resultados obtenidos.
La propuesta didáctica, dirigida a los alumnos de 1º de la ESO, siguiendo una metodología que combina el trabajo cooperativo e individual y apostando por un aprendizaje significativo, no solamente tiene el interés por mejorar la comprensión de lo oral y, sobre todo, de lo escrito, sino que también la interpretación de lo comprendido y tener la capacidad de ofrecer un punto de vista formado y coherente, además de mejorar de forma simultánea el autoconcepto emocional de los alumnos.
Descripció
Màster Universitari de Formació del Professorat de Secundària Obligatòria i Batxillerat, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs: 2019-2020, Tutor: José Torregrosa Azor
Matèries (anglès)
Citació
Citació
HAIMEUR BOUZEKRI, Mariam. Taller de lectura expresiva: la lectura expresiva como herramienta para desarrollar la competencia comunicativa de los alumnos de 1º de la ESO. [consulta: 7 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/170724]