Carregant...
Miniatura

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

Llicència de publicació

cc-by-nc-nd (c)  Schmidlin, M. et al., 2020
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/216208

Infants i joves que migren sols en temps de COVID-19. Una mirada des dels serveis

Títol de la revista

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Resum

La pandèmia de la COVID-19 està funcionant com una lent d’augment que ens permet veure amb major claredat tant les debilitats del sistema públic de protecció social contemporani com la importància vital de les institucions i el col·lectiu de professionals del camp social en un moment en què els segments poblacionals més vulnerables s’han vist especialment colpejats. En aquest sentit, l’objectiu principal d’aquest article és fer visible la situació dels infants i joves que migren sols a Catalunya, especialment durant la pandèmia de la COVID-19. Per respondre a aquest objectiu, s’ha dut a terme un estudi qualitatiu descriptiu, part d’un projecte d’R+D més ampli finançat pel Ministeri de Ciència i Innovació (RTI2018-095259-B-I00, MCIU/AEI/FEDER, UE), mitjançant entrevistes semiestructurades adreçades a persones de l’Administració, tècniques i/o educadores de diferents entitats i institucions del territori català. Els resultats assenyalen nombrosos reptes, situacions de vulnerabilitat i necessitats d’aquests infants i joves que s’han vist incrementats a conseqüència de la pandèmia. Les conclusions demostren la necessitat d’una resposta urgent per part de les institucions governamentals i posen en relleu la necessitat d’un treball en xarxa més ampli i un desplegament més gran de competències i habilitats des de la perspectiva de la justícia social.

Citació

Citació

SCHMIDLIN, Melissa, VENCESLAO, Marta, BELTRÁN SÁNCHEZ, Omaira, FREIXA NIELLA, Montserrat, SÁNCHEZ MARTÍ, Angelina. Infants i joves que migren sols en temps de COVID-19. Una mirada des dels serveis. _Revista Catalana de Pedagogia_. 2020. Vol. 18, núm. 13-28. [consulta: 18 de febrer de 2026]. ISSN: 1695-5641. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/216208]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre