Carregant...
Tipus de document
Part del llibreVersió
Versió acceptadaData de publicació
Tots els drets reservats
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/117362
La formació del professorat d'ensenyament secundari: competències, incompetències i negligències
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Exposició del marc normatiu, acadèmic i polític, que configura el sistema actual de formació del professorat de secundària, batxillerat i cicles formatius en relació amb l'especialitat de llengua i literatura catalanes. A partir de l'anàlisi de diverses titulacions i de documents normatius, i d'entrevistes a persones en formació, es fan notar els dèficits i contradiccions del sistema i les conseqüències negatives que se'n deriven, especialment (a) les dificultats dels experts per accedir a la professió docent i (b) la falta de garanties pel que fa al domini de l'especialitat per part dels professionals del futur. Es proposen solucions fonamentades en les recomanacions de la Coordinadora d'Estudis Universitaris de Filologia Catalana i la Resolució del Consell de la Xarxa Vives d'Universitats de 12 de febrer de 2016.
Descripció
Versió en premsa. Publicat amb permís dels editors del volum Afer d'estat (Barcelona: Institut d'Estudis Catalans)
Citació
Citació
ALTURO, Núria, SOLER, Albert. La formació del professorat d'ensenyament secundari: competències, incompetències i negligències. _Capítol del llibre: Daniel Casals i Francesc Foguet (ed.) Afer d'estat. Barcelona: Institut d'Estudis Catalans. 2017 (en premsa)._. [consulta: 18 de març de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/117362]