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Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/175293
Avatares del sistema evaluativo en el grado de Farmàcia (2009-2019)
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Resum
Desde la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), los sistemas de evaluación han sido clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje universitario, hasta el punto de que son determinantes en cómo el alumnado aprende/estudia, a la vez que tienen una gran infl uencia en qué y cómo se enseña. Una de las líneas estratégicas del Grupo de Innovación Docente Aplicado a las Ciencias Farmacéuticas (GIBAF) es el estudio de las metodologías evaluativas, concretada en el proyecto REDICE- 2018 «Evolución de sistema evaluativo al grado de Farmacia de la Universidad de Barcelona desde la implantación del EEES (2009-2019)».
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SIMON PALLISÉ, Joan, BENEDÍ, Carles, BLANCHÉ I VERGÉS, Cèsar, BOSCH I DANIEL, Maria, MIÑARRO CARMONA, Montserrat. Avatares del sistema evaluativo en el grado de Farmàcia (2009-2019). _Educación Médica_. 2019. Vol. 22 (supl, núm. 551-551. [consulta: 12 de abril de 2026]. ISSN: 1575-1813. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/175293]