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Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
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Article

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Publication date

2018-11

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cc-by-nc-sa (c) Fundación CEIBAL, 2018
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/155337

Proyecto DIYLAB

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Abstract

Generar cambios profundos en la cultura de enseñanza y de aprendizaje de las instituciones educativas contem-poráneas no resulta sencillo. Aunque exista voluntad de la mayoría de los agentes implicados en un centro, tiende a persistir la inercia de fomentar acti-vidades basadas en la repetición y la memorización, que no van más allá de las aulas y que difícilmente conectan con las realidades, los intereses y los saberes de los estudiantes.Ante este contexto, en 2014 surgió el proyecto diyLab, Do It Yourself in Education.1 En él, se planteó la posibili-dad de repensar la cultura de enseñanza y aprendizaje de los centros educativos tomando en cuenta la filosofía do it yourself (diy). diyLab fue implementado entre 2014 y 2016 en cinco centros de primaria, secundaria y educación supe-rior de la República Checa, Finlandia y España

Subject

Creativitat, Educació

Subject (English)

Creativity, Education

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

Citation

RIVERA VARGAS, Pablo and MIÑO PUIGCERCÓS, Raquel. Proyecto DIYLAB. +Aprendizajes. 2018. Vol. 1, num. 1, pags. 30-33. ISSN 2393-7661. [consulted: 14 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/155337

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