Tipus de document
Document de treballData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/192483
Microplàstics a les sals de taula? Com estudiar-los fàcilment. Manual d’instruccions per a laboratori químic casolà.
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Resum
L’activitat presentada forma part del projecte MICROPLASTICS IN TABLE SALTS?: How to easily study them (National Geographic Society's COVID‐19 Remote Learning Emergency Fund for Educators) que ofereix una aproximació de l’alumnat de primària a la ciència a partir d’un experiment enfocat a la problemàtica global sobre els residus plàstics en el medi ambient i la seva influència directa sobre l’ésser humà.
A partir de la col·laboració entre professorat universitari de Geologia i Belles Arts, s’ha creat una guia visual que mostra el protocol de laboratori per a l’estudi dels microplàstics a les sals de taula. La funció principal d’aquesta guia visual és il·lustrar el procediment per separar, observar i quantificar els microplàstics i altres partícules insolubles presents en sals de taula. A més, aquestes activitats tenen com a fonament quatre dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS): 3, 4, 6 i 12. El públic destinatari és alumnat d'educació primària (10-11 anys), per a centres educatius que no tenen un laboratori químic, o a qualsevol persona interessada que vulgui fer l'experiment amb materials senzills i disponibles a casa. Aquesta activitat pot ser emprada per al professorat per contextualitzar una lliçó del temari de Ciències de la Terra, o bé per introduir-lo de forma amena i pràctica i aprofitar els seus continguts per presentar els conceptes teòrics associats. Les instruccions detallades en poden trobar en l'arxiu associat o a http://www.ub.edu/sedimentary-geology/microplastics-salt (en anglès) o a http://www.ub.edu/sedimentary-geology/microplastics-salt-cat/ (català).
A partir de la col·laboració entre professorat universitari de Geologia i Belles Arts, s’ha creat una guia visual que mostra el protocol de laboratori per a l’estudi dels microplàstics a les sals de taula. La funció principal d’aquesta guia visual és il·lustrar el procediment per separar, observar i quantificar els microplàstics i altres partícules insolubles presents en sals de taula. A més, aquestes activitats tenen com a fonament quatre dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS): 3, 4, 6 i 12. El públic destinatari és alumnat d'educació primària (10-11 anys), per a centres educatius que no tenen un laboratori químic, o a qualsevol persona interessada que vulgui fer l'experiment amb materials senzills i disponibles a casa. Aquesta activitat pot ser emprada per al professorat per contextualitzar una lliçó del temari de Ciències de la Terra, o bé per introduir-lo de forma amena i pràctica i aprofitar els seus continguts per presentar els conceptes teòrics associats. Les instruccions detallades en poden trobar en l'arxiu associat o a http://www.ub.edu/sedimentary-geology/microplastics-salt (en anglès) o a http://www.ub.edu/sedimentary-geology/microplastics-salt-cat/ (català).
Descripció
La creació d’una guia visual mostrant el protocol de laboratori de separació i observació de microplàstics té l'objectiu global de generar activitats de divulgació de la Geologia i promocionar l’aproximació de la ciència a l’alumnat d’educació primària.
Aquesta activitat està englobada en el projecte d'innovació docent 2020PID-UB/039 de la Universitat de Barcelona i ha sigut subvencionada pel projecte de National Geographic Society COVID-19 Remote Learning Emergency.
Aquesta activitat està englobada en el projecte d'innovació docent 2020PID-UB/039 de la Universitat de Barcelona i ha sigut subvencionada pel projecte de National Geographic Society COVID-19 Remote Learning Emergency.
Matèries
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
BAQUÉS ALMIRALL, Vinyet, et al. Microplàstics a les sals de taula? Com estudiar-los fàcilment. Manual d’instruccions per a laboratori químic casolà. [consulted: 17 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/192483