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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/100782
Una invitación a narrarse para educar. Historia de vida y universidad.
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Este artículo es una invitación a todas las personas que habitan la universidad a narrarse para poder mejorar en su proceso educativo. El texto da cuenta de las tensiones, ilusiones de dos historias de vida universitarias. Una redacción que parte del punto de encuentro de lo que implica vivir la universidad. Una construcción del saber pedagógico a partir de la propia historia de vida, de su narración compartida, de su sistematización. Empezar por uno mismo para poder seguir reviviendo la universidad desde: ser profesionalmente lo que somos personalmente; aceptar los márgenes de acción y actuar en ellos, reconocer las fronteras y ajustar los deseos; apreciar las pequeñas cosas, el día a día. El camino recorrido permite plantear una propuesta para invitar a nuestros compañeros de profesión a hacer este trayecto.
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PIQUÉ SIMÓN, Begoña and FORÉS I MIRAVALLES, Anna. Una invitación a narrarse para educar. Historia de vida y universidad. Tendencias Pedagógicas. 2015. Vol. 25, num. 247-260. ISSN 1133-2654. [consulted: 19 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/100782