Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/229805
Universitat-Escola: Aplicació de la didàctica de la Música a l’aula real (U-E Música)
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
Es presenta el Projecte Universitat-Escola: Aplicació de la didàctica de la Música a l’aula real (U-E Música). Es tracta d’un projecte d’innovació docent de la Universitat de Barcelona (2024PID-UB/017). Té una extensió de 3 anys: 01/09/2024 – 01/09/2027. S’adscriu a l’assignatura de Didàctica de la Música del Grau d’Educació Infantil, una assignatura obligatòria, anual de 9 crèdits, que té lloc al 3r curs del grau. El projecte U-E Música està conformat per 15 professores-investigadores pertanyents a diferents universitats públiques catalanes (Universitat de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat de Girona i Universitat de Lleida), totes especialistes en Didàctica de la Música i vinculades a les Facultats d’Educació i al Grau d’Educació Infantil. Neix amb l’objectiu de complementar l’activitat d’aula que es realitza al Grau d’Educació Infantil, dins l’assignatura de Didàctica de la Música. L’objectiu últim és formar un bon futur docent d’educació infantil competent musicalment. Aquest projecte posa el focus en que les estudiants s’apropin a la realitat de les aules dels centres d’educació infantil. A més, es pretén crear una xarxa de treball conjunt entre els especialistes de Didàctica de la Música de l’etapa d’Educació Infantil de les diferents universitats públiques catalanes per tal de unificar forces i innovar en l’àrea de l’educació musical de forma conjunta. Es sustenta sobre les bases científiques que demostren que l’exploració a través de la música és un element clau a l’etapa 0-3, i com la música i la llengua tenen una connexió molt estreta. Al moment d’explicar els contes, element essencial en aquesta etapa, aquesta sinergia és necessària ja que la narració del conte es nodreix de l’expressivitat vocal i musical. Els resultats preliminars obtinguts són molt significatius a tres bandes: pel que fa a la formació inicial de l’alumnat en formació inicial de mestres d’educació infantil; pel que fa a l’efecte en les escoles d’educació infantil 0-3; i pel que fa a la pròpia docència universitària.
Matèries (anglès)
Citació
Citació
ASENSIO ARJONA, Verónica. Universitat-Escola: Aplicació de la didàctica de la Música a l’aula real (U-E Música). RIDU: Revista d'Innovació Docent Universitària. 2026. Vol. 18, num. 92-103. ISSN 2014-1319. [consulted: 10 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/229805