Fitxers

Autismo, TDAH, dislexia... La importancia de diagnosticar los trastornos del aprendizaje.pdf (570.62 KB)

Tipus de document

Contribució a publicacions periòdiques

Data de publicació

2023-03-23

Llicència de publicació

cc-by-nd (c) Asociación The Conversation España, 2023
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/195920

Autismo, TDAH, dislexia… La importancia de diagnosticar los trastornos del aprendizaje

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

Hay quien considera que se está patologizando la conducta infantil. En realidad, detectar a tiempo estos trastornos, que afectan a entre el 11 % y el 15 % de los niños, es vital para mejorar el pronóstico y la inclusión social de los afectados.

Matèries

Diagnòstic, Trastorns per dèficit d'atenció amb hiperactivitat en els adults

Matèries (anglès)

Diagnosis, Attention deficit disorder with hyperactivity in adults

Citació

Col·leccions

Divulgació i Premsa (Ciències Clíniques)

Citació

PEGUERO RODRÍGUEZ, Eva i BORRELL CARRIÓ, Francisco. Autismo, TDAH, dislexia… La importancia de diagnosticar los trastornos del aprendizaje. The Conversation. 2023. ISSN 2201-5639. [consulta: 11 de maig de 2026]. Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/195920

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre