Autismo, TDAH, dislexia… La importancia de diagnosticar los trastornos del aprendizaje

dc.contributor.author	Peguero Rodríguez, Eva
dc.contributor.author	Borrell Carrió, Francisco
dc.date.accessioned	2023-03-24T08:52:02Z
dc.date.available	2023-03-24T08:52:02Z
dc.date.issued	2023-03-23
dc.description.abstract	Hay quien considera que se está patologizando la conducta infantil. En realidad, detectar a tiempo estos trastornos, que afectan a entre el 11 % y el 15 % de los niños, es vital para mejorar el pronóstico y la inclusión social de los afectados.	ca
dc.format.extent	3 p.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.issn	2201-5639
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2445/195920
dc.language.iso	spa	ca
dc.publisher	Asociación The Conversation España	ca
dc.relation.isformatof	Reproducció del document publicat a: https://theconversation.com/autismo-tdah-dislexia-la-importancia-de-diagnosticar-los-trastornos-del-aprendizaje-201725
dc.relation.ispartof	The Conversation, 2023
dc.rights	cc-by-nd (c) Asociación The Conversation España, 2023
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	ca
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/es/	*
dc.source	Divulgació i Premsa (Ciències Clíniques)
dc.subject.classification	Diagnòstic
dc.subject.classification	Trastorns per dèficit d'atenció amb hiperactivitat en els adults
dc.subject.other	Diagnosis
dc.subject.other	Attention deficit disorder with hyperactivity in adults
dc.title	Autismo, TDAH, dislexia… La importancia de diagnosticar los trastornos del aprendizaje	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical	ca

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Nom:: Autismo, TDAH, dislexia... La importancia de diagnosticar los trastornos del aprendizaje.pdf
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