Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

All rights reserved

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/29015

A la recerca del lloc de la literatura infantil i juvenil en el curriculum escolar

Journal Title

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

La Reforma del sistema educatiu, innovadora en alguns aspectes, ha assignat algun espai a la Literatura Infantil i Juvenil (d'ara endavant, LIJ) en els dissenys curriculars. Pero ho ha fet d'una manera implícita, tacita, gairebé en complicitat amb el professor que vulgui recórrerhi en les seves activitats d'aula. Com que no es tracta d'un contingut, ni d'un objectiu d'aprenentatge en ella mateixa, la seva presencia esta diluida en les previsions curriculars. Pero hi éso. En aquestes pagines intentaré de presentar un conjunt de raons i referencies que avalin l'efectivitat de la utilització de la LIJ en l'ambit escolar, que supera la del seu ús com a mer recurs didactic.

Citation

Citation

MENDOZA FILLOLA, Antonio. A la recerca del lloc de la literatura infantil i juvenil en el curriculum escolar. Temps d'Educació. 1994. Vol. 12, num. 45-69. ISSN 0214-7351. [consulted: 15 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/29015

Export metadata

JSON - METS

Share record