Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Document type

Report

Publication date

All rights reserved

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/203681

Aprenentatge de l’alumnat amb estudi de casos per a la detecció i intervenció en violència masclista en el Pràcticum del Grau d’Infermeria.

Journal Title

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

El projecte d’innovació docent s’ha realitzat amb el suport del programa RIMDA de la Universitat de Barcelona, i té com a propòsit capacitar a l’alumnat que cursa l’assignatura Pràcticum del Grau en Infermeria en la detecció i intervenció de les dones, fills i filles que han patit, pateixen o poden patir violència masclista (VM). En aquest projecte d’innovació docent plantegem que l’alumnat, mitjançant la metodologia de l’estudi de casos, desenvolupi les competències transversals de la UB de capacitat d'aprenentatge i responsabilitat, i la de treball en equip. A més, algunes de les dimensions competencials específiques de la titulació d’Infermeria, considerant el proporcionar un tracte digne en les seves intervencions a la persona i grup, amb independència de l’ètnia, religió, cultura, formació, nivell social, sexe, orientació sexual i identitat gènere. L’àmbit sanitari és un entorn ideal per a la detecció de casos de VM, degut a que la població sempre hi acudirà almenys en alguna ocasió al llarg de la seva vida. A més, en aquest context infermeria té un paper clau i rellevant per a la seva detecció i la realització de l’atenció en salut a les dones i infants que són o han estat víctimes. Per tot això, hem implementat en l’àmbit de la formació de les pràctiques clíniques curriculars, una estratègia docent que potencií l’aprenentatge reflexiu i col·laboratiu, i que capaciti inicialment a l’alumnat en la detecció i intervenció a les dones i als infants que són o han estat víctimes de VM.

Description

Aquesta publicació és l'informe final del projecte d'innovació docent "Aprenentatge de l’alumnat amb estudi de casos per a la detecció i intervenció en violència masclista en el Pràcticum del Grau d’Infermeria."
Codi del projecte: 2022PID-UB/002

Subject (English)

Citation

Citation

VIÑAS LLEBOT, Helena, et al. Aprenentatge de l’alumnat amb estudi de casos per a la detecció i intervenció en violència masclista en el Pràcticum del Grau d’Infermeria. [consulted: 13 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/203681

Export metadata

JSON - METS

Share record