Carregant...
Fitxers
Tipus de document
ArticleVersió
Versió publicadaData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/205854
El arte de aprender arte: el aprendizaje-servicio como instrumento para construir la identidad profesional del estudiante. Una propuesta para los estudios universitarios de las artes
Títol de la revista
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Recurs relacionat
Resum
[spa] En este estudio se examina la evolución de los proyectos de Aprendizaje-Servicio desarrollados por estudiantes de tres grupos aula en una asignatura de formación básica de la Facultad de Bellas Artes. Las características de los proyectos y el progreso en los resultados obtenidos permiten inferir que los estudiantes empezaron a construir la identidad profesional propia de su disciplina.
[eng] n this study we examine the evolution of the service-learning projects carried out by students in three classroom groups in an introductory course at the Faculty of Fine Arts. The projects presented and the results obtained suggested that students had begun to develop the professional profile characteristic of their discipline.
[eng] n this study we examine the evolution of the service-learning projects carried out by students in three classroom groups in an introductory course at the Faculty of Fine Arts. The projects presented and the results obtained suggested that students had begun to develop the professional profile characteristic of their discipline.
Matèries (anglès)
Citació
Citació
GREGORI GIRALT, Eva, MENÉNDEZ VARELA, José luis. El arte de aprender arte: el aprendizaje-servicio como instrumento para construir la identidad profesional del estudiante. Una propuesta para los estudios universitarios de las artes. _Procedia - Social and Behavioral Sciences_. 2015. Vol. 196, núm. 100-105. [consulta: 14 de abril de 2026]. ISSN: 1877-0428. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/205854]