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Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
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Publication date

1993

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cc by-nc-nd (c) Valls, Enric et al., 1993
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/134690

Los Procedimientos: aprendizaje, enseñanza y evaluación

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https://cercabib.ub.edu/permalink/34CSUC_UB/18sfiok/alma991006167519706708

Abstract

¿Estamos protagonizando un cambio de demandas de la sociedad respecto al perfil de alumno que la escuela ha de ayudar a construir?. ¿Es la consideración curricular de los procedimientos como contenidos propios del aprendizaje una respuesta a estas demandas?. Venimos esperando desde siempre que la escuela asegure la adquisición de las suficientes informaciones, técnicas, conocimientos, etc. de tal modo que, convenientemente aprendidos y recordados pudieran ser evocados y aplicados en situaciones futuras. Quizá tal encargo esté ya superado...

Subject

Psicologia de l'aprenentatge, Currículums (Ensenyament)

Subject (English)

Citation

Collections

B - Llibres Infantil, Primària, Secundària i FP (IDP, Graó, Horsori)

Citation

VALLS, Enric. Los Procedimientos: aprendizaje, enseñanza y evaluación. ISBN 84-85840-20-8. [consulted: 12 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/134690

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