Miniatura

Fitxers

Capitulo_25_978-84-15524-48-9.pdf (509.59 KB)

Tipus de document

Part del llibre

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2023

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/217114

Experiencias de sostenibilización curricular en los estudios de Magisterio de la Universitat de Barcelona

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

En este trabajo se presentan cinco ejemplos de sostenibilización curricular implementados en diversas asignaturas del ámbito de las ciencias experimentales y su didáctica, correspondientes a los grados de Educación Infantil y Educación Primaria de la Universitat de Barcelona.

Matèries

Educació ambiental, Didàctica de la ciència, Desenvolupament sostenible, Disseny curricular, Formació del professorat, Educació infantil, Educació primària

Matèries (anglès)

Environmental education, Science teaching methods, Sustainable development, Curriculum planning, Teacher training, Preschool education, Primary education

Citació

Col·leccions

Llibres / Capítols de llibre (Educació Lingüística, Científica i Matemàtica)

Citació

CALAFELL, Genina, ESPARZA PAGÈS, Mireia, JIMÉNEZ VALVERDE, Gregorio, MARTÍN HERNÁNDEZ, Eduard, DURÁN GILABERT, Hortensia. Experiencias de sostenibilización curricular en los estudios de Magisterio de la Universitat de Barcelona. _Capítol del llibre: Membiela_. Pedro. Vol.  Cebreiros, núm. ), pàgs. Innovación en la práctica educativa universitaria. [consulta: 24 de gener de 2026]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/217114]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre