Amb motiu del tancament d'estiu, la validació de documents es reprendrà a partir del 28 d'agost de 2026. Disculpeu les molèsties.
Con motivo del cierre de verano, la validación de documentos se reanudará a partir del 28 de agosto de 2026. Disculpad las molestias
Due to the summer closure, document validation will resume starting August 28, 2026. We apologize for any inconvenience.

Files

910579.pdf (284.5 KB)

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

2025-12-09

Publication license

cc-by (c) Maria del Mar Martí-Ejarque et al., 2025
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/225708

Estudi de la satisfacció dels estudiants d'infermeria sobre els entorns d'aprenentatge clínic mitjançant una eina d'intel·ligència artificial

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

https://doi.org/10.1344/reire.50144

Abstract

INTRODUCCIÓ. Per analitzar la qualitat docent dels entorns d’aprenentatge clínic s’estudia la satisfacció de l’alumnat, utilitzant escales que fan una avaluació quantitativa i objectiva. Analitzar els comentaris dels estudiants pot ajudar a comprendre millor les raons de la qualificació numèrica. MÈTODE. Estudi transversal descriptiu fet en un hospital universitari entre octubre del 2020 i juliol del 2024. Per a l’anàlisi es va utilitzar el programa Kh Coder, una eina que analitza textos i estudia la correlació de les paraules que contenen. Hi van participar 431 estudiants d’infermeria, que van contestar un qüestionari en línia amb una escala d’avaluació d’entorns d’aprenentatge clínic i una pregunta oberta perquè poguessin fer qualsevol comentari en relació amb la seva experiència durant les pràctiques. RESULTATS. Es van donar 187 respostes a la pregunta oberta, de les quals es van analitzar un total de 327 oracions. Dels resultats de l’anàlisi van emergir els temes principals següents: reconeixement a la tasca de la tutora, sensació de sentir-se integrat i repercussió de les càrregues de treball. DISCUSSIÓ. Els resultats obtinguts segueixen la línia d’estudis ja publicats i porten a plantejar actuacions en tres àrees específiques: capacitació docent, estabilització de plantilles i gestió de les càrregues de treball.

Subject

Intel·ligència artificial, Ensenyament de la infermeria

Subject (English)

Artificial intelligence, Nursing education

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Infermeria Fonamental i Clínica)

Citation

MARTÍ-EJARQUE, María del Mar, et al. Estudi de la satisfacció dels estudiants d'infermeria sobre els entorns d'aprenentatge clínic mitjançant una eina d'intel·ligència artificial. REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació. 2025. Vol. 18. ISSN 1886-1946. [consulted: 8 of August of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/225708

Export metadata

JSON - METS

Share record