Files

582172.pdf (106.19 KB)

Document type

Article

Version

Published version

Publication date

2010

All rights reserved

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/28077

Exigències i problemes de l'avaluació en l'Espai Europeu d'Educació Superior

Journal Title

Authors

Director/Tutor

Journal ISSN

Volume Title

Related resource

Abstract

Aquest estudi es proposa mostrar les condicions i les exigències de l'avaluació en l'EEES a partir del seu marc regulador. La primera conclusió és que aquestes condicions no venen imposades per aquest marc sinó que deriven de la relació de coherència entre l'avaluació i l'aprenentatge, del qual en forma part. Només si entenem l'avaluació com un problema de disseny del programa educatiu, com proposen els nous enfocaments educatius, serem capaços d'oferir propostes que tendeixin cap a una avaluació més qualitativa i més personalitzada. En aquest context, el repte consisteix a trobar instruments que atenguin aquestes necessitats i alhora siguin prou fiables tot intentant evitar la trivialització. Ateses les limitacions d'espai, però, no és possible entrar en el detall de cadascuna d'aquestes propostes.

Subject

Educació superior, Avaluació curricular, Avaluació de programes

Subject (English)

Espai Europeu d'Educació Superior, Higher education, Competency based education, Curriculum evaluation, Programs evaluation

Citation

Collections

Articles publicats en revistes (Dret Privat)

Citation

FONT RIBAS, Antoni. Exigències i problemes de l'avaluació en l'Espai Europeu d'Educació Superior. Temps d'Educació. 2010. Vol. 38, num. 51-62. ISSN 0214-7351. [consulted: 17 of June of 2026]. Available at: https://hdl.handle.net/2445/28077

Export metadata

JSON - METS

Share record