Carregant...
Tipus de document
Treball de fi de grauData de publicació
Llicència de publicació
Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/170976
La dansa com un agent educador
Títol de la revista
Autors
Director/Tutor
ISSN de la revista
Títol del volum
Resum
La dansa, un art poc contemplat dins les institucions escolars es planteja com un recurs pedagògic dins les aules. En la present recerca es suggereix una nova proposta curricular entorn a la dansa amb l’objectiu de treballar conceptes i pràctiques relacionades amb aquesta que no es contemplen en el DECRET 119/2015, de tal manera que també s’augmentin les hores lectives en l’àmbit artístic. La proposta curricular es sustenta per a una sèrie de fonaments teòrics sobre tot el que es treballa amb la dansa a nivell físic, motriu, emocional, cognitiu i social. El paper del pedagog/a de la dansa entra en joc entorn a la proposta ja que aquest és desconegut per a la societat, obviant i adjudicant la professió en l’àmbit artístic professional, deixant enrere un ventall de possibilitats laborals a les institucions escolars. S’exposa la dansa com un instrument al servei de l’educació, que ofereix i garanteix un bon desenvolupament integral dels infants, fet que dóna sentit al seu valor pedagògic i entre en rigor com a un agent educador.
Descripció
Treballs Finals de Grau de Pedagogia, Facultat d'Educació, Universitat de Barcelona, Curs:2019-2020, Tutora: Clara Domènech i Vivas
Matèries (anglès)
Citació
Col·leccions
Citació
AGUSTÍ JULIAN, Laia. La dansa com un agent educador. [consulta: 10 de desembre de 2025]. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/170976]