Miniatura

Fitxers

630793.pdf (94.46 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2014-01-01

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/101816

Prevención y resolución de conflictos en educación física: estado de la cuestión

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

This review paper offers the current international scientific status of the prevention and conflict resolution issue in physical education. The analysis has being made through the examination of the most important national and international databases, as, ISOC, TESEO, ISI and ERIC database, with the aim of identify the most frequent conflicts in physical education, the different ways of dealing with them, as well as, to identify the models found behind each way of conflict approach. The increment of the disputes in the schools communities and the need to find new approach of prevention and conflict resolution, justifies the research in which we develop this scientific status of this issue.

Matèries

Conflicte (Psicologia), Mediació escolar, Educació física

Matèries (anglès)

Conflict (Psychology), Peer mediation, Physical education and training

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)
Articles publicats en revistes (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB))

Citació

CAPLLONCH BUJOSA, Marta, FIGUERAS, Sara, LLEIXÀ ARRIBAS, Teresa. Prevención y resolución de conflictos en educación física: estado de la cuestión. _Retos. Nuevas tendencias en Educación Física_. Deporte y Recreación. Vol.  2014, núm. 25, pàgs. 149-155. [consulta: 24 de gener de 2026]. ISSN: 1579-1726. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/101816]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre