La mediación como práctica artística o curatorial desde el giro educativo, el giro social y el giro performativo

Abstract

Este trabajo aborda en términos generales la relación entre arte y sociedad, este tema ha sido investigado a lo largo de la historia del arte en varias ocasiones, sobre todo a partir del marxismo y luego también por la sociología del arte específicamente. Este vínculo ha sido planteado muchas veces en términos de «conflictividad», en mayor medida a partir del siglo XIX, con las primeras vanguardias y el arte moderno. Aún hoy continúan surgiendo trabajos que discuten sobre el vínculo entre el arte contemporáneo y el público, donde se plantea el primero como más conflictivo que otros períodos artísticos. Por ello resulta pertinente ofrecer una aproximación a la mediación como estrategia para estrechar el vínculo y acortar las distancias entre el arte contemporáneo y la sociedad. El objetivo que se propone este trabajo es explorar y cuestionar las prácticas de mediación a partir del giro educativo, el giro social y el giro performativo. Para ello se realiza una extensa investigación sobre los tres giros seleccionados y las propuestas características de los mismos. A su vez, a través de algunos ejemplos de cada giro se ahonda en su eficacia una vez llevados a la práctica, observando sus fortalezas y debilidades.