Miniatura

Fitxers

547007.pdf (82.38 KB)

Tipus de document

Article

Versió

Versió publicada

Data de publicació

2006

Tots els drets reservats

Si us plau utilitzeu sempre aquest identificador per citar o enllaçar aquest document: https://hdl.handle.net/2445/28079

Claus per als itineraris de formació permanent del professorat de secundària

Títol de la revista

Autors

Director/Tutor

ISSN de la revista

Títol del volum

Recurs relacionat

Resum

La formación permanente del profesorado (FPP) de Secundaria debería concebirse y llevarse a cabo considerando no sólo las prioridades de las políticas educativas sino también, y sobre todo, los escenarios laborales y las circunstancias peculiares en las que trabaja ese colectivo profesional. Los itinerarios constituyen una herramienta adecuada para ofrecer un dispositivo ordenado de oportunidades de formación que concilia las necesidades de los docentes y directivos, de los centros y de la Administración Educativa. Diseñar e implementar itinerarios comporta algunas consecuencias para las instituciones de FPP y los profesionales que trabajan en ellas, respecto a los recursos que se precisan y en relación con los sistemas y métodos de trabajo.

Matèries

Educació permanent, Educació secundària, Formació del professorat

Matèries (anglès)

Continuing education, Secondary education, Teacher training

Citació

Col·leccions

Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

Citació

ANTÚNEZ, Serafí, ALBALADEJO, Carme, CARNICERO DUQUE, Paulino, COLÉN, M. teresa, GRAU, Albert, GONZÁLEZ LÓPEZ, Juan josé. Claus per als itineraris de formació permanent del professorat de secundària. _Temps d'Educació_. 2006. Vol. 30, núm. 41-54. [consulta: 10 de abril de 2026]. ISSN: 0214-7351. [Disponible a: https://hdl.handle.net/2445/28079]

Exportar metadades

JSON - METS

Compartir registre