L'acompanyament socioemocional a les famílies amb fills i filles adults joves amb autisme

Abstract

[cat] Aquest Treball Final de Màster analitza l’acompanyament socioemocional a les famílies amb fills joves adults amb trastorn de l’espectre autista (TEA), una etapa vital marcada per canvis significatius i nous reptes relacionats amb l’autonomia, la inclusió social i la transició a la vida adulta. L’estudi qualitatiu amb sis famílies explora les necessitats emocionals, els factors d’estrès i les estratègies d’afrontament de les famílies, així com els recursos i suports disponibles per afavorir el seu benestar. Mitjançant una revisió de la literatura i l’anàlisi de les pràctiques d’acompanyament existents, es posa de manifest la importància d’un enfocament integral que consideri tant les necessitats de la persona amb autisme com les de la seva família. Els resultats evidencien que el suport socioemocional contribueix a reduir la sobrecàrrega familiar, reforçar la resiliència i millorar la qualitat de vida de tots els membres de la unitat familiar. [spa] Este Trabajo Fin de Máster analiza el acompañamiento socioemocional a las familias con hijos jóvenes adultos con trastorno del espectro autista (TEA), una etapa vital marcada por cambios significativos y nuevos retos relacionados con la autonomía, la inclusión social y la transición a la vida adulta. El estudio cualitativo, realizado con seis familias, explora las necesidades emocionales, los factores de estrés y las estrategias de afrontamiento de las familias, así como los recursos y apoyos disponibles para favorecer su bienestar. Mediante una revisión de la literatura y el análisis de las prácticas de acompañamiento existentes, se pone de manifiesto la importancia de un enfoque integral que considere tanto las necesidades de la persona con autismo como las de su familia. Los resultados evidencian que el apoyo socioemocional contribuye a reducir la sobrecarga familiar, reforzar la resiliencia y mejorar la calidad de vida de todos los miembros de la unidad familiar. [eng] This Master's Thesis examines the socio-emotional support provided to families of young adults with Autism Spectrum Disorder (ASD), a life stage characterized by significant changes and new challenges related to autonomy, social inclusion, and the transition to adulthood. The qualitative study, involving six families, explores their emotional needs, sources of stress, coping strategies, and the resources and support systems available to promote their well-being. Through a review of the literature and an analysis of existing support practices, the study highlights the importance of a holistic approach that considers both the needs of individuals with autism and those of their families. The findings show that socio-emotional support helps reduce family burden, strengthen resilience, and improve the quality of life of all members of the family unit.