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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2016 | Construcción y validación de rúbricas para evaluar las prácticas de diseños de investigación | Bono Cabré, Roser; Núñez Peña, María Isabel; Suárez Pellicioni, Macarena |
| 7-Feb-2023 | Development and validation of the Brief Math Anxiety Scale (BMAS) in university students | Núñez Peña, María Isabel; Guilera Ferré, Georgina |
| 19-Oct-2011 | Diseños de investigación en Psicología | Núñez Peña, María Isabel |
| 19-Jul-2019 | Diseños de Investigación en Psicología: Casos prácticos para resolver con SPSS | Núñez Peña, María Isabel; Bono Cabré, Roser; Belinchón, Montserrat |
| 5-Jun-2020 | Diseños de investigación en Psicología: Diapositivas Curso 2019-2020 | Núñez Peña, María Isabel; Bono Cabré, Roser |
| 13-Feb-2012 | Diseños de Investigación en Psicología: Prácticas para el trabajo autónomo del alumno | Núñez Peña, María Isabel; Bono Cabré, Roser |
| 2020 | Diseños de investigación en psicología: problemas (diapositivas curso 2019-2020) | Bono Cabré, Roser; Núñez Peña, María Isabel |
| 9-Feb-2012 | Diseños de Investigación en Psicología: Problemas y prácticas de ordenador | Núñez Peña, María Isabel |
| 26-Jul-2013 | Diseños de Investigación en Psicología: Trabajo autónomo del alumno - Actividades 11-22 | Núñez Peña, María Isabel; Bono Cabré, Roser; Suárez Pellicioni, Macarena |
| 2-Feb-2018 | ¿Dividir? No, gracias. El miedo a los números y el bajo rendimiento en matemáticas | González-Gómez, Belén; Núñez Peña, María Isabel |
| 11-Jan-2013 | Effects of math anxiety on student success in higher education | Núñez Peña, María Isabel; Suárez Pellicioni, Macarena; Bono Cabré, Roser |
| 19-Jun-2015 | Efficiency of arithmetic procedures modulates the problem-size effect in subtraction | Núñez Peña, María Isabel; Colomé, Àngels; Tubau Sala, Elisabet |
| 25-Mar-2014 | Errores numéricos: ¿Cómo afectan a las personas con ansiedad matemática? | Suárez Pellicioni, Macarena; Núñez Peña, María Isabel; Colomé, Àngels |
| Jan-2013 | Evaluación del rendimiento académico en diseños de investigación | Bono Cabré, Roser; Núñez Peña, María Isabel; Suárez Pellicioni, Macarena; Arnau Gras, Jaume |
| 22-Jul-2015 | Evaluación formativa en Educación Superior: Impacto en estudiantes con ansiedad a las matemáticas | Núñez Peña, María Isabel; Bono Cabré, Roser; Suárez Pellicioni, Macarena |
| 2016 | Feedback de los errores en educación superior. ¿Una manera de reducir la ansiedad ante los exámenes? | Núñez Peña, María Isabel; Suárez Pellicioni, Macarena; Bono Cabré, Roser |
| Feb-2015 | Feedback docente: un factor asociado a la reducción del efecto negativo de la ansiedad a las matemáticas | Núñez Peña, María Isabel; Bono Cabré, Roser; Suárez Pellicioni, Macarena |
| 22-Feb-2015 | Feedback on students' performance: A possible way of reducing the negative effect of math anxiety in higher education | Núñez Peña, María Isabel; Bono Cabré, Roser; Suárez Pellicioni, Macarena |
| 5-Aug-2016 | Gender differences in test anxiety and their impact on higher education students' academic achievement | Núñez Peña, María Isabel; Suárez Pellicioni, Macarena; Bono Cabré, Roser |
| 2012 | Habilidad aritmética y estrategias de cálculo: No todos los cerebros suman igual | Gimeno, Elisabet; Núñez Peña, María Isabel |
