Showing results 22 to 39 of 39
< previous
| Issue Date | Title | Author(s) |
| 24-Jul-2020 | Inclusión y atención a la diversidad en el contexto chileno: Análisis de los factores que facilitan y/o dificultan la puesta en marcha de las nuevas normativas de inclusión en las escuelas básicas del país | Calle Gardella, Juan Pablo |
| Sep-2021 | Informe final projecte d’innovació docent “implementació de processos d’avaluació entre iguals per contribuir al desenvolupament de la competència d’aprendre a aprendre en el grau de mestre d’educació primària” (2019PID-UB/017) | Pons-Seguí, Laura; Cano García, Elena; Puigdellívol, Ignasi; Forés i Miravalles, Anna; Lleixà Arribas, Teresa; Jardí, Andrea; Lluch, Laia; Quiles Fernández, Emma; Sabando Rojas, Dorys Soledad; Orozco Martínez, Susana; Compañó, Patricia; Lindín, Carles; Reguant Álvarez, Mercedes; Soler, Sandra |
| 27-Jul-2020 | Intersección escuela-universidad: Un espacio híbrido de colaboración para fortalecer la formación inicial y el desarrollo profesional docente | Tenorio Eitel, Solange Andrea; Jardí, Andrea; Puigdellívol, Ignasi; Ibañez Salgado, Nolfa |
| 9-Feb-2022 | La intervención temprana como empoderamiento para las familias de niños/as que presentan señales de alarma del Trastorno del Espectro Autista y otros agentes implicados | Esparza Moreno, Alma Yadira |
| Dec-2015 | L'Escola de cecs, sordmuts i anormals de l'Ajuntament de Barcelona (1911-1939): una experiència truncada | Puigdellívol, Ignasi |
| 10-Jan-2014 | La contribución de las comunidades de aprendizaje al desarrollo de la competencia social y ciudadana | Comte Navarro, Cristian |
| 11-Feb-2016 | La Síndrome de Gilles de la Tourette i la seva incidència en els processos educatius escolars | Pujades i Beneit, Ramon |
| 21-May-2019 | Measuring the Inclusive profile of public elementary schools in Catalonia | Sabando Rojas, Dorys Soledad; Puigdellívol, Ignasi; Torrado Fonseca, Mercè |
| 26-Aug-2021 | Planificació de la Competència d'Aprendre a Aprendre en el Grau de Mestre d'Educació Primària | Pons-Seguí, Laura; Cano García, Elena; Compañó, Patricia; Forés i Miravalles, Anna; Jardí, Andrea; Lindín, Carles; Lleixà Arribas, Teresa; Lluch, Laia; Puigdellívol, Ignasi; Sabando Rojas, Dorys Soledad; Orozco Martínez, Susana; Quiles Fernández, Emma |
| 17-Dec-2014 | Pràctiques educatives que afavoreixen la inclusió de l'alumnat amb discapacitat en les sessions d'educació física | Carbó i Malvesí, Joana |
| Jul-2016 | Relación entre el perfil inclusivo de centro y el rendimiento académico de las escuelas de primaria de Cataluña | Sabando Rojas, Dorys Soledad; Puigdellívol, Ignasi; Torrado Fonseca, Mercè |
| Aug-2016 | Relationship between the inclusive center profile and academic performance of primary schools in Catalonia. | Sabando Rojas, Dorys Soledad; Puigdellívol, Ignasi; Torrado Fonseca, Mercè |
| 2021 | La salut mental dels infants: la gran oblidada en època de confinament | López León, Maria |
| 6-Mar-2020 | Situación de la atención temprana en Galicia. Procesos e interpretaciones´ | Díaz Fernández, Glòria |
| 2021 | Som meteoròlegs: proposta didàctica AICLE a l'educació primària | Miquel Pedrol, Aida |
| 2021 | La transsexualitat a l’etapa de primària. Guia pel professorat | Samper Gómez, Noelia |
| 29-Oct-2013 | ¿Voluntariado dentro del aula? El Rol del voluntariado en 'Comunidades de Aprendizaje' | Vieira Parra, Luciana; Puigdellívol, Ignasi |
| 13-Dec-2010 | Voluntariado en la escuela: Un estudio de casos dentro del proyecto Comunidades de Aprendizaje | Vieira Parra, Luciana |
