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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 15-Apr-2021 | La gamificación como catalizadora de la motivación en una propuesta didáctica de castellano lengua primera | Berrios Muñoz, Andrea Libertad |
| 16-Jul-2021 | La gamificación como facilitadora del engagement: un estudio multicaso en la enseñanza de vocabulario de inglés como lengua adicional | Vallejo Balduque, Beatriz |
| Feb-2024 | La gamificación en la educación superior : teoría, práctica y experiencias didácticas | Ripoll, Oriol; Pujolà, Joan-Tomàs |
| 2022 | Informe final: Comunitats d’aprenentatge mitjançant el mòbil: competència plurilingüe i paisatge lingüístic | Rius, Agnès; Montané March, M. Amor; Cuesta García, Azahara; Férriz Martínez, Ma. Carmen; Font Rotchés, Dolors; Gesa Vidal, Ferran; Torras Compte, Francina; Batlle Rodríguez, Jaume; Suárez, Maria del Mar; Moreno i Domènech, Maria; Frigolé, Neus; Sánchez Quintana, Núria; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta); Cantarero Aybar, Zoraida; Pujolà, Joan-Tomàs |
| Jun-2015 | El interpensamiento en la práctica reflexiva conjunta entre una formadora y una docente de ELE noveles | Novillo Navarro, Paula |
| 2024 | L2 pronunciation in the spotlight: From phonological awareness to oral production in communicative tasks [Appendices] | Fullana, Natalia; Pujolà, Joan-Tomàs |
| 9-Oct-2015 | La incidencia de actividades interactivas abiertas y cerradas en el aprendizaje de vocabulario productivo y receptivo oral de inglés como lengua extranjera en estudiantes de primaria de 7-8 años | Solís Parejo, Víctor |
| 2015 | La manifestación discursiva de la reflexión | González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta); Atienza Cerezo, Encarna; Pujolà, Joan-Tomàs |
| 9-Jul-2018 | La narrativa como elemento cohesionador de tareas gamificadas para la enseñanza de lenguas extranjeras | Batlle Rodríguez, Jaume; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta); Pujolà, Joan-Tomàs |
| Dec-2013 | Las competencias transversales en las titulaciones de grado de la Universidad de Barcelona. Orientaciones para su desarrollo | Sayós i Santigosa, Rosa; Alsina, Pep, 1961-; Boix i Tomàs, Roser; Burset Burillo, Sílvia; Buscà Donet, Francesc; Casanellas Chuecos, Montserrat; Medir Tejado, Lluís; Pujolà, Joan-Tomàs; Solé Català, Marina; Tilló i Barrufet, Teresa |
| 21-Dec-2017 | Las presencias social, docente y cognitiva en la comunicación mediada por computadora en un proyecto de telecolaboración interuniversitario en el ámbito de español lengua extranjera | Espejel Nonell, Olivia |
| 11-Jan-2016 | Los procesos autorreguladores en la elaboración de un portafolio formativo. Estudio de caso en un programa en línea de formación de profesores de español como lengua extranjera | Pueyo Villa, Silvia |
| 21-Apr-2023 | La manifestación de la identidad docente a través de la reflexión en la formación inicial de profesores de lenguas extranjeras | Cuesta Garcia, Azahara |
| 30-Dec-2022 | Master's Degree in University Teaching for Novice Teachers: from training to innovation | Pagés, Teresa; Amador, Juan Antonio; Marzo Ruiz, Lourdes; González Fernández, Evangelina; Pujolà, Joan-Tomàs |
| 19-Nov-2012 | Opiniones de tres estudiantes italianos de ELE sobre el enfoque por tareas orientado a la acción con la implementación de herramientas web 2.0 | Ríos Santana, Héctor Rubén |
| Nov-2019 | El portafolio digital en la docencia universitaria | Pujolà, Joan-Tomàs |
| 28-Apr-2023 | El proceso de cocreación docente de presentaciones gramaticales con tecnologia | González Lozano, Javier |
| 10-Mar-2011 | Procesos de aprendizaje colaborativo en una Red de Entornos Personales de Aprendizaje para aprendientes de ELE(REPA). Proyecto piloto: Observación de plataformas de aprendizaje de idiomas y creación de la REPA | Torres Ríos, Lola |
| May-2021 | Una propuesta didáctica de las series de televisión: el storyboard del spin-off de El vecino | Lorenzo Gómez, Delia |
| Jun-2012 | Taller de guion cinematográfico para estudiantes de ELE: una propuesta didáctica | Rivero Roza, Lucía |
