Showing results 1 to 20 of 23
next >
| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2004 | Autobiografia, identitat i educació | Vilafranca Manguán, Isabel |
| 2021 | Ciudades pedagógicas europeas: hacia una cartografía educativa | Vilafranca Manguán, Isabel; Cercós i Raichs, Raquel |
| 2-Dec-2021 | Compromiso ético y responsabilidad en el contexto universitario | Mauri, Margarita; Vilafranca Manguán, Isabel; José i Mestre, Carles |
| Mar-2019 | El compromís ètic en la formació universitària: reflexions i recomanacions | Esteban Bara, Francisco, 1975-; Mauri, Margarita; Román Maestre, Begoña; Vilafranca Manguán, Isabel |
| 2019 | El necesario estudio de la Filosofía en la Enseñanza Secundaria Obligatoria | Vilafranca Manguán, Isabel |
| 2018 | Els models de la modernitat pedagògica: de l'idealisme al pragmatisme. | Vilafranca Manguán, Isabel; Carreño Aguilar, Ma. Antonia |
| 2017 | ¿Enseñar y aprender en la universidad?: ensayos fenomenológicos y hermenéuticos | Laudo, Xavier; Vilafranca Manguán, Isabel |
| 2015 | Entre l'Escola del Bosc (1914) i l'Escola del Mar (1922): Dues iniciatives pedagògiques enmig d'una Dictadura | Vilafranca Manguán, Isabel |
| 2018 | Giner i la Institución Libre de Enseñanza, des de Catalunya: cent anys després de la mort de Francisco Giner de los Ríos (1839-1915) | Vilafranca Manguán, Isabel; Vilanou, Conrad; Universitat de Barcelona. Grup de Recerca en Pensament Pedagògic i Social (GREPPS) |
| 2008 | La influència del krausisme a Catalunya | Vilafranca Manguán, Isabel |
| 2018 | L'aprenentatge cultural, identitats europees i compromís social | Collelldemont Pujadas, Eulàlia, 1970-; Vilafranca Manguán, Isabel |
| 1-Dec-2015 | L'Escola del Bosc cent anys després. Allà on Rosa Sensat va sistematitzar la seva pedagogi | Esteruelas i Teixidó, Albert; García Farrero, Jordi; Vilafranca Manguán, Isabel |
| 2009 | La literatura com educació moral i la moralitat com a literatura. De l'ètica a la narrativa | Vilafranca Manguán, Isabel |
| 23-Feb-2021 | La pedagogía católica italiana: entre el positivismo y el neoidealismo. Notas sobre su presencia en España (1870-1968) | Vilanou, Conrad; Vilafranca Manguán, Isabel |
| 4-Jul-2018 | Las competencias del Grado de Filosofía. Una propuesta de trabajo y de evaluación | Mauri, Margarita; Vilafranca Manguán, Isabel; Esteban Bara, Francisco, 1975-; Román Maestre, Begoña; Anglès i Cervelló, Misericòrdia; José i Mestre, Carles |
| 28-Mar-2017 | Las revistas pedagógicas de la Universidad de Barcelona: Revista de psicologia i Pedagogia (1933-1937) y Perspectivas Pedagógicas (1958-1984). Una contribución al debate pedagógico contemporáneo | Vilanou, Conrad; Prats Gil, Enric; Vilafranca Manguán, Isabel |
| 27-Jul-2023 | La lectio, la questio i la disputatio per fomentar l’esperit crític i la capacitat dialèctica. Informe final projecte RIMDA | García Farrero, Jordi; Martínez Gutiérrez. Cristian; Brasó i Rius, Jordi; Ferran Sanchez Margalef; Sánchez Margalef, Ferran; Vilafranca Manguán, Isabel; Prats Gil, Enric |
| May-2018 | Los 'padres' pedagógicos de Europa. Discursos educativos fundacionales para la integración europea, cien años después de la Gran Guerra | Vilafranca Manguán, Isabel; Cercós i Raichs, Raquel; García Farrero, Jordi |
| 1-Jul-2021 | Quan la pedagogia va marxar a l'exili, vuitanta anys després. L'exemple de Margarida Comas (1892-1972) | Vilafranca Manguán, Isabel |
| 2014 | Rousseau, tres-cents anys després. Entre el mite i la realitat | Vilafranca Manguán, Isabel; Carreño, Antonieta |
