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| Issue Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 2021 | El uso de estrategias de personalización para la mejora de la implicación de los estudiantes en su aprendizaje individual y de grupo | Colomina, Rosa; Rochera Villach, Ma. José; Engel Rocamora, Anna; Gràcia Garcia, Marta; Mauri, Teresa; Oller, Judith; Remesal Ortiz, Ana; Vidosa, Horacio; Aldana, Mónica; Anton, Anna; Caballero Herrera, Pilar; Ginesta Fontserè, Anna; Gri, Tania; Nadal, Esther; Rigol, Glòria; Portilla, Claudia; Vinyoles, Núria |
| Sep-2022 | Fostering metacognitive engagement with CBM for competence-based programs | Remesal Ortiz, Ana; Pérez-Sedano, Esther; ElKhayat, Maryam; Fierro, José Daniel |
| Jul-2023 | El sistema CBM como instrumento diagnóstico de necesidades formativas profesionalizadoras. | Remesal Ortiz, Ana; ElKhayat, Maryam; Fierro, José Daniel; Pérez-Sedano, Esther |
| Aug-2022 | Emotional reactions and metacognitive engagement in a blended learning program through CBM | Remesal Ortiz, Ana; Alvarez-Brinquis, Mireya; Carbó, Maria; ElKhayat, Maryam; Fierro, José Daniel; Garcia-Milà, Mercè; Gri, Tania; Jarque, Maria Josep; Pérez-Clemente, Gemma; Pérez-Sedano, Esther; Vega, Fàtima |
| 2020 | Sistema CBM (confidence based marking) en ideas previas para promoción de un aprendizaje autorregulado. Futuros profesores de secundaria como aprendices activos y autocompetentes. [Congrés] | Remesal Ortiz, Ana; Carbó, Maria; Oller, Judith; Alvarez-Brinquis, Mireya; Gri, Tania; Pérez-Clemente, Gemma; Talavera, Claudia; Torres, María Teresa; Vega, Fàtima |
| Dec-2021 | Ayudas para la implicación en el aprendizaje y desarrollo de competencias en formación inicial del profesorado con uso de TIC | Colomina, Rosa; Remesal Ortiz, Ana; Rochera Villach, Ma. José; Vidosa, Horacio |
| Aug-2020 | CBM-system for prompting engagement and SRL among master students. | Remesal Ortiz, Ana; Carbó, Maria; Oller, Judith; Vega, Fàtima; Alvarez-Brinquis, Mireya; Pérez-Clemente, Gemma; Gri, Tania; Torres, María Teresa; Talavera, Claudia |
| 2021 | Estrategias para la implicación del estudiante mediante la evaluación inicial basada en CBM. La voz del alumnado [Congrés] | Carbó, Maria; Remesal Ortiz, Ana; Oller, Judith; Vega, Fàtima; Torres, María Teresa; Talavera, Claudia; Pérez-Clemente, Gemma; Gri, Tania; Alvarez-Brinquis, Mireya |
| Jul-2022 | Challenging the traditional grading scheme for metacognitive engagement at teacher education. | Remesal Ortiz, Ana; Alvarez-Brinquis, Mireya; Carbó, Maria; ElKhayat, Maryam; Fierro, José Daniel; Garcia-Milà, Mercè; Gri, Tania; Jarque, Maria Josep; Pérez-Clemente, Gemma; Pérez-Sedano, Esther; Vega, Fàtima |
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