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2016Què amaguen aquestes ruïnes? Disseny d'una unitat didàctica interdisciplinary per una plataforma virtual.Sala Sebastià, Gemma; Barquero i Farràs, Berta; Barajas, Mario; Font Moll, Vicenç
2014La indagació a l'educació Primària a partir de contextos historicoculturals. Una aproximació des de les matemàtiques.Sala Sebastià, Gemma; Font Moll, Vicenç; Giménez, Joaquim
2014Uso de las TIC en las prácticas de la formación de profesores de secundaria de matemáticas.Carvajal Romero, Silvia; Font Moll, Vicenç; Giménez, Joaquim
2015Competencia de reflexión en la formación inicial de profesores de matemática en ChileSeckel Santis, María José; Font Moll, Vicenç
2015Competencias profesionales en la formación inicial de profesores de matemáticasFont Moll, Vicenç; Breda, Adriana; Sala Sebastià, Gemma
Mar-2017¿Cómo evaluar el potencial de creatividad matemática en el diseño de unidades didácticas? Propuesta de herramientas y su uso en el caso de c-unidadesBarquero i Farràs, Berta; Font Moll, Vicenç; Barajas, Mario
2015Propuestas de incorporación de contenidos matemáticos de nivel superior en la educación básica: un estudio de los trabajos finales de curso del Máster Profesional en Matemáticas en la Red NacionalBreda, Adriana; Font Moll, Vicenç; Rosário Lima, Valderez Marina do
2013Diseño y aplicación de un instrumento para explorar la faceta epistémica del conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores sobre la derivada (primera parte)Pino-Fan, Luis; Godino, Juan D.; Font Moll, Vicenç
Dec-2013Diseño y aplicación de un instrumento para explorar la faceta epistémica del conocimiento didáctico-matemático de futuros profesores sobre la derivada (segunda parte)Pino-Fan, Luis; Godino, Juan D.; Font Moll, Vicenç