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Feb-2015Desarrollo del pensamiento crítico linealidad y feedback en el proceso de enseñanza-aprendizajeOlivé Ferrer, M. Carmen; Costa Abós, Silvia; Hernández, V.
Feb-2015Avaluació de les pràctiques clínico-assistencials i professionalitzadores. Farmàcia.Mariño Hernández, Eduardo L.
Feb-2015Efectivitat de l'aprenentatge basat en problemes (ABP) en l'assignatura de Teràpia Gènica i Molecular d'OdontologiaVidal Alabró, Anna; Simon Molas, Helga; Falcó Pegueroles, Anna M. (Anna Marta); Bermúdez i Mas, Jordi; Bartrons Bach, Ramon; Perales Losa, Carlos; Fabregat Romero, Isabel; Manzano Cuesta, Anna
Feb-2015Health and disease in the movie: una asignatura de cineIcart Isern, M. Teresa (Maria Teresa); Pulpón Segura, Anna M.; Solà Pola, Montserrat
Feb-2015Redactar casos clínics millora el rendiment acadèmic dels estudiants de Microbiologia ClínicaRius Bofill, Núria
Feb-2015Propuesta de la aplicación de la clase inversa (flipped class) al aprendizaje de la calidad farmacéuticaGarcía Montoya, Encarna; Fábregas, A. (Anna); Pérez Lozano, Pilar; Miñarro Carmona, Montserrat; Ticó Grau, Josep R.; Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria)
Feb-2015Trabajo de Fin de Grado en farmacia clínica, atención farmacéutica y farmacia asistencial: ¿consiguen los alumnos integrar los contenidos y las competencias?Fernández Lastra, Cecilia; Modamio Charles, Pilar; Mariño Hernández, Eduardo L.
Feb-2015Evaluación del TFG desde el punto de vista de estudiantes y tutores del grado de EnfermeríaDelgado-Hito, Pilar; Puig Llobet, Montserrat; Moreno Arroyo, M. Carmen; Girbau i García, M. Rosa; Andreu Periz, Lola; Úbeda Bonet, Inmaculada
Feb-2015Acreditació de la qualitat de la docènciaCasadesús Fa, Martí
Feb-2015Quatre dècades de la Unitat de Bioestadística de la Facultat de Medicina de la Universitat de Barcelona: descripció i canvis docentsCanela i Soler, Jaume; Sentís Vilalta, Juan; Vallés Segalés, Antoni

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