Premi de Recerca per la Pau (Fundació Solidaritat UB)
URI permanent per a aquesta col·leccióhttps://hdl.handle.net/2445/13317
Més informació sobre el Premi Recerca per a la Pau per a treballs de Recerca de Batxillerat
Examinar
Enviaments recents
Mostrant 1 - 10 de 10
AltresLa música dels catalans deportats als camps de concentració nazis. Buscant la llum dins la barbàrie(2019) Gómez Aroca, Ariadna[cat] Recerca que identifica referències musicals dels catalans i catalanes deportats als camps de concentració nazis, a través de fonts secundàries, tant dels arxius de la biblioteca pública de Nou Barris com de l’arxiu de l’Associació Amical de Mauthausen i de l’arxiu i biblioteca d’aquest camp nazi. La investigació distingeix dos tipus de música: l’obligatòria i l’espontània. La primera era un instrument de violència que els nazis feien servir per deshumanitzar i ridiculitzar les víctimes; per exemple, mentre es dirigien als crematoris. La segona era la música que els presoners escrivien i interpretaven per animar-se i resistir. A Mauthausen exisita La Rondalla, en què pràcticament van acabar involucrats tots els republicans espanyols, que interpretava creacions pròpies i teatre musical, i cantava himnes.- AltresConflicte nuclear a Iran: nova Guerra Freda del segle XXI?(2013) Sagrera Ruiz, GemmaLa recerca analitza i estudia el marc geopolític i les possibles iniciatives, tant diplomàtiques com militars, que poden dur-se a terme davant l’avenç i l'aprofundiment del programa nuclear iranià, centrant-se, especialment, a determinar la possibilitat de propagació d’una nova guerra freda o d’una possible guerra nuclear. D’acord amb el jurat del VIII Premi de Recerca per a la Pau de la UB, el treball destaca per la sensibilitat de l’estudiant en escollir aquesta temàtica, de gran actualitat, desenvolupada amb una notable qualitat metodològica, integrant la recerca bibliogràfica amb la informació recollida a través d’entrevistes i contrastant i comparant diverses fonts en les diferents fases del treball de recerca.
- AltresMujeres, paz y seguridad: Valoración del impacto de la Resolución 1325 del Consejo de Seguridad de Naciones Unidas en relación al empoderamiento de las mujeres y su inclusión en los procesos de paz(2012) Génova Tesoro, AnaLa recerca té per objectiu analitzar en detall la Resolució 1325 de Nacions Unides, per, a continuació, estudiar la situació actual de tres països en situació de conflicte o post-conflicte (Bòsnia-Herzegovina, Libèria i República Democràtica del Congo) amb la intenció de comprovar el grau d’implementació de la Resolució i les implicacions que es deriven de la mateixa.
- AltresL'horreur des enfants roumains(2013-06) Lafont Amado, Iona; Gutiérrez Morente, MariaAquest treball de batxillerat s’endinsa en el drama dels infants orfes romanesos. El règim dels Ceausescu va incitar les famílies a abandonar els seus fills, amb lemes propagandístics com: "Si no podeu criar els vostres fills, l’Estat se n’encarregarà". Aquestes polítiques van canviar la mentalitat de tot un poble i, encara avui, 10.000 nens són abandonats cada any per les seves famílies. A tot això hi hem d’afegir un nou fenomen: el de l’emigració. 300.000 nens han estat deixats en institucions, amb parents llunyans o amb veïns, quan els pares marxen a l’estranger. La situació s’ha vist agreujada per la prohibició de les adopcions internacionals, decisió dràstica del govern romanès motivada per pressions de les institucions europees.
- Document de treballRecerca per la pau des de Filosofia de batxillerat(Fundació Solidaritat UB, 2012-07) Fundació Solidaritat UB; Alfaro, Carme; Baldó, Àngels; Gómez, Jesús; Sigiran, Susanna; Uribe, Anna; González Floriano, NuriaAquest document és fruit de les trobades d’un grup de treball integrat per professorat de Filosofia de batxillerat que, al llarg del curs 2011-2012, ha explorat les possibilitats de recerca del jovent en la construcció de la pau i el seu potencial educatiu tenint en compte les vinculacions de l’assignatura de Filosofia de batxillerat amb l’educació per la pau. Des del curs 2005-2006, la Universitat de Barcelona convoca el Premi de Recerca per a la Pau per a treballs de recerca de batxillerat, impulsat per l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) i la Fundació Solidaritat UB, en el marc del programa PAULA, amb la finalitat de promoure l’educació per la pau en les diferents modalitats de batxillerat. Hi poden optar els treballs que abordin alguna qüestió relacionada amb la cultura de la pau —és a dir, els coneixements, els valors i les habilitats que contribueixen a l’avenç dels drets humans i de la sostenibilitat— o relacionada amb la reducció de les diferents formes de violència, tant a escala local com global. Any rere any, els treballs que hi participen posen de relleu l’interès de l’alumnat per aquests temes malgrat la complexitat de la recerca en aquest àmbit. Tot i aquesta motivació inicial, però, sovint no s’explota el potencial de la recerca, especialment en relació amb la formació del pensament crític i l’educació en valors, bé per desconeixement dels temes, bé perquè no es planteja la dimensió ètica i social de la recerca, que sí que és present en el currículum. Es desaprofita també, doncs, l’oportunitat d’incidir en l’educació per la pau i en els drets humans. Així mateix, als treballs s’aprecien dificultats a l’hora de formular qüestions de recerca originals, pròpies, i metodologies que permetin al jovent fer recerca en aquests àmbits i experimentar un procés més personal, que vagi més enllà de la ressenya d’anàlisis elaborades per altres. Arran d’aquestes inquietuds, durant el curs 2009-2010 l’equip del programa PAULA va elaborar un material en què es plantejaven qüestions i estratègies de recerca en l’àmbit de la pau i dels drets humans, que poguessin dur a terme estudiants de batxillerat. Es tractava bàsicament de suggerir idees i diversificar metodologies per tal que posteriorment l’alumnat, amb el suport del professorat tutor, concretés el seu projecte de recerca. El curs 2010-2011 es va organitzar un seminari en què es va contrastar aquest enfocament de la recerca amb professorat de batxillerat. A més, es van mantenir trobades amb diverses ONG per plantejar-los la possibilitat de proposar recerques que pogués dur a terme jovent de 16-17 anys i que, alhora, tinguessin alguna aplicació en l’entitat i, així, poguessin esdevenir projectes d’aprenentatge servei. Van participar en el seminari principalment docents de filosofia, i, una vegada finalitzat, des del programa PAULA es va proposar una reunió per aprofundir en el potencial didàctic de la recerca filosòfica per a l’educació per la pau. Arran d’aquesta proposta es van mantenir diverses reunions que van permetre definir el projecte del grup de treball, centrat específicament en la recerca per la pau des de l’assignatura de Filosofia de batxillerat. En aquest document hi trobareu una relació d’alguns dels nombrosos temes que connecten les matèries de Filosofia amb la cultura de la pau, i una vintena de propostes per abordar alguns d’aquests temes a través del treball de recerca de batxillerat. Les trobades del grup s’han caracteritzat per l’intercanvi d’inquietuds i de sabers, alguns dels quals estan sistematitzats en diferents apartats. Finalment, cada membre del grup comparteix una experiència entorn de la recerca en temes de pau i de violència, amb la intenció que permetin il·lustrar i clarificar algunes de les idees exposades en els apartats anteriors.
- AltresEl mur de Berlín: Divisió d'una ciutat, divisió de dos móns(2012-03-05) Roigé Gargallo, PauAquest treball de recerca de batxillerat perseguí tres objectius: mostrar tot el que va comportar el mur en la vida quotidiana, més enllà dels esdeveniments polítics, com era percebut pels seus habitants i com es vivia a l'ombra del mur; analitzar com va mantenir-se tants anys un sistema basat en la fragilitat de la pau, el combat ideològic i en una forta repressió política i social; i, per últim, estudiar la memòria històrica, els conflictes que genera i les polítiques que es segueixen a Alemanya, traduïdes en nombrosos museus, memorials, centres de documentació i recerques sobre el passat.
- AltresLa libertad negra: obra narrativa creada a partir de los hechos históricos del exilio español(2012-01-13) Arroyo Cárdenas, EsterL'objectiu d'aquest treball de recerca de batxillerat ha estat escriure una novel·la basada en els fets històrics de l'exili, succeïts arran de la Guerra Civil espanyola. Per això, ha estat necessària una documentació exhaustiva que permetés escriure una novel·la basada en aquests fets històrics, que denunciés els crims de guerra, les injustícies i el patiment que provocaren, i que reivindiqués la memòria històrica, la llibertat, la pau i els drets humans. La novel·la consta de dues parts d'onze capítols cadascuna. La primera part es titula "Exiliado. José" i narra la història d'un jove que junt amb la seva família i amics ha de fugir de Barcelona al febrer de 1939, explicant amb detall el camí a la frontera, l'estada a diversos camps de concentració francesos, el trajecte del comboi de la mort, l'internament en el camp nazi de Mauthausen, l'alliberació al 1945 i la seva declaració en un judici contra els crims de guerra. La segona part es titula "Periodista. Eric" i narra la història d'un noi actual, un jove periodista que descobreix que el pare del seu avi va patir l'exili, iniciant un viatge per recuperar la seva història familiar.
- InformePetjades d'una guerra: 1936-2009. Juan Isidro Borrás, un adolescent en la Guerra Civil Espanyola: La seua vida, la nostra història.(2011-06-07T10:36:08Z) Tena i Vidal, Guillem"Petjades d'una guerra" narra la història d'un jove que el 1938, als disset anys, va marxar com a voluntari amb l'exèrcit republicà quan el front va arribar a la comarca d'Els Ports. Un cop acabada la guerra, sent encara menor d'edat, el van condemnar a mort. Els seus records són escrits de la mà d'un altre jove que, als quinze anys, va decidir fer el seu treball de recerca de segon de batxillerat a partir de testimonis orals de persones que en la Guerra Civil Espanyola eren joves o nens i nenes petits, i que ara, setanta anys després, són els nostres pares o els nostres iaios. Escoltant els testimonis de les seues vides, coneixem millor com va ser la nostra història.
- AltresTeatre en valors: "Per tu, que saps que l'ésser humà és, sobretot, un ser racional"(2010-09-03T08:42:12Z) Miquel Verdés, ElisabetAmb aquest treball de recerca, l'estudiant vol donar a conèixer companyies teatrals que, a través del teatre, eduquin a les persones en diversos factors i valors humans. El treball inclou una part d'experimentació, a través de l'escriptura i interpretació d'una obra de teatre.
- Document de treballTots podem ser immigrants(2006) Torrijos Reina, ClaraLa recerca parteix d'un interès i preocupació personal, que li porta a implicar-se en la qüestió i, des de la vivència, arribar a conclusions clares que representen sòlids aprenentatges resultants de la recerca i coherents amb la cultura de pau. Aporta originalitat i propostes, equilibra molt bé el rigor científic amb les emocions i, des del títol fins a les conclussions (podem compartir el mateix món), presenten molts elements de la cultura de pau: apropament, comprensió, empatia, valoració de la diferència i, sobretot, la necessitat de justícia en l'aplicació dels drets.