Documents de treball / Informes (Sociologia)
URI permanent per a aquesta col·leccióhttps://hdl.handle.net/2445/53629
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Document de treballAbandono escolar prematuro y rituales de interacción. Un estudio empírico de la comarca catalana del Maresme(2012-09) Quesada, Joan[spa] Son muy abundantes los estudios que se ocupan de los factores sociales extraescolares que inciden en el fracaso y el abandono escolar. Entre estos, destacan el nivel cultural y socioeconómico de las familias; el consumo de drogas y alcohol, y determinadas características del entorno residencial de los alumnos, tales como la pobreza material, la etnicidad o el capital social y cultural allí presentes. En sociología, sobre la base del individualismo metodológico y la teoría de la acción racional, se han indagado además los mecanismos a través de los cuales dichas variables ejercen su influencia sobre el rendimiento escolar y, en última instancia, sobre la decisión de los alumnos de abandonar tempranamente los estudios. El presente estudio se centra en los mecanismos socioemocionales que condicionan las decisiones escolares y argumenta que el responsable del abandono escolar prematuro no es tan solo la participación de los individuos en determinadas interacciones en entornos sociales particulares, sino esencialmente la posición relativa que el sujeto llega a ocupar en cada una de esas interacciones y que depende, básicamente, de su capital cultural y de la energía emocional que de estas recibe. Para ello, aplicamos el paradigma teórico de las cadenas de rituales de interacción de Randall Collins a un estudio exploratorio del abandono escolar realizado con alumnos residentes en la comarca catalana del Baix Maresme.- InformePolíticas predistributivas para el primer ciclo vital (0-18 años)(Fundación CatDem, 2015-12) Martínez Celorrio, XavierLa inversión en políticas sociales y educativas destinadas a la infancia y la adolescencia son el principal instrumento de predistribución para prevenir la reproducción de las desigualdades sociales de origen. El informe recoge un décalogo con 10 medidas predistributivas que se deberían aplicar en Cataluña (2015)
- InformePotenciación socioeducativa de niños y jóvenes en un Raval intercultural(Fundació ACSAR - Asociación Salud y Familia, 2015-11) Martínez Celorrio, XavierAnaliza las condiciones de escolarización y socialización de niños y jóvenes en el barrio del Raval de Barcelona. En primer lugar, se ofrece una contextualización del perfil socio-demográfico del barrio. En segundo lugar, describe cómo se desarrolla la integración socio-educativa en un entorno de alta complejidad, pobreza y diversidad cultural. Por último, se propone un cambio de política educativa con la experimentación de un distrito escolar de acción positiva con amplia autonomía y financiación adecuada a fin de potenciar la integración socio-educativa ante la singularidad del barrio del Raval
- Objecte de conferènciaImpactes de la recerca. Una aproximació pràctica(2015-03-18) Soler Gallart, Marta
- Document de treballLos jóvenes en la periféria de Barcelona y Milán(Departamento de Sociología de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid, 2011-09) Cano-Hila, Ana BelénLa presente investigación analiza la influencia del territorio (el barrio) sobre la configuración y desarrollo de los trayectos juveniles -especialmente en las dimensiones formativas, laborales y uso del tiempo libre-, al mismo tiempo que tiene en cuenta la ciudad y el impacto de las instituciones sociales ubicadas en el barrio. La pregunta de investigación entorno a la cual gira el presente trabajo es si vivir en un barrio desfavorecido influye en el desarrollo personal, laboral y social de los jóvenes (de entre 16 y 24 años) que residen en él. Se pretende comprender el efecto barrio haciendo hincapié en: cómo influye el barrio, sobre qué aspectos de la configuración de los trayectos juveniles lo hace, y qué relación mantiene con la vulnerabilidad a la exclusión social juvenil. Para abordar estos objetivos, hemos desarrollado una metodología variada, la cual combina el análisis cuantitativo– mediante el uso de datos censales y del padrón municipal -, el análisis cualitativo –a partir de la recogida de información (sentimientos, percepciones….) a través de instrumentos cualitativos como de la entrevista semiestructurada temática y oral, la entrevista estructurada temática y escrita –y, el análisis comparativo entre ciudades (Barcelona y Milán), barrios (Trinitat Nova, Ciutat Meridiana, Comasina y Sant’Ambrogio) y jóvenes.
- InformeEstudi de la inserció laboral dels titulats de la Facultat d’Economia i Empresa, 2011(2011) Espasa Queralt, Marta; Domínguez Amorós, Màrius; Aparicio Chueca, Ma. del Pilar (María del Pilar); Maestro Yarza, Irene; Pons Fanals, Ernest; Soler Gallart, MartaUna de les principals preocupacions de tots els agents implicats en el món universitari, estudiants, famílies, professors, equips directius, consells socials, administracions públiques i societat en general, és el nivell d’inserció dels titulats. Aquest és un dels possibles indicadors, entre d’altres, que ens pot ajudar a valorar la qualitat de la formació que ofereix la Facultat d’Economia i Empresa de la Universitat de Barcelona. I recull, també, un dels aspectes de la necessària relació entre universitat i la resta de la societat. En concret, l’estudi d’inserció laboral, més enllà d’informar la societat sobre el grau en què les persones amb educació superior universitària s’insereixen i en quines condicions, pretén que la informació obtinguda sigui útil per al disseny de les titulacions que s’ofereixen, tot apropant-les a la realitat professional dels seus graduats i oferint-los la valoració d’aquests professionals sobre la formació rebuda...
- Document de treballLa financiación de la Renta Básica, un modelo de microsimulación(Universitat de Barcelona. Facultat d'Economia i Empresa, 2008) Raventós, Daniel[spa] La financiación es uno de los aspectos de la Renta Básica en que más se ha avanzado en los últimos 10 o 12 años. Por Renta Básica aquí se entenderá en todo momento un ingreso pagado por el estado a cada miembro de pleno derecho de la sociedad o residente, incluso si no quiere trabajar de forma remunerada, sin tomar en consideración si es rico o pobre, o dicho de otra forma, independientemente de cuáles puedan ser las otras posibles fuentes de renta, y sin importar con quien conviva. Diversas e interesantes investigaciones para ámbitos geográficos distintos han hecho acto de aparición y han alimentado un vivo debate acerca de las formas de financiar la Renta Básica. La Renta Básica puede ser pagada por parte de distintas instituciones públicas. La propuesta de financiación de la Renta Básica a la que se refiere este artículo consiste en una reforma en profundidad del actual Impuesto de la Renta de las Personas Físicas (IRPF). El estudio opta por este camino porque se ha tenido acceso a datos individualizados del IRPF de Cataluña, pero también porque este impuesto es especialmente útil para apreciar, por ejemplo, la redistribución resultante de la renta. Está basado en un programa de microsimulación específicamente diseñado para este objetivo, aplicado sobre una base de datos provenientes de una muestra de 110.474 declaraciones del IRPF de Cataluña, para evaluar diferentes opciones de políticas de integración de impuestos y prestaciones que incluyan una Renta Básica. Este estudio muestra que la reforma propuesta es viable en términos económicos y que el impacto en la distribución de la renta sería muy progresivo, como después se especificará.
- InformeEuropean guidelines for the development of mechanisms/tools supporting the individual demand for training through use of training Vouchers(2011) Aneas, Assumpta; López Palma, Fernando; Vilar Doz, MartaEl projecte de TAV es basa en la transferència d'un sistema de vals de capacitació, i en com aquest sistema de vals és adaptable a altres països o regions. En el document s'analitzen diferents conceptes teòrics sobre la conveniència o no de la implantació d'aquest sistema. A més a més, aquest document és una guia per a les organitzacions interessades en l'adaptació del sistema de vals formatius al seu territori, mostrant els passos a seguir i oferint eines útils per aconseguir-ho.
- Document de treballWorking paper 1: "Una revolución original: Revueltas cívicas y revoluciones democráticas en los países árabes, 2009-2011".(2011-05-30) Aguilar, SalvadorPrimer análisis general del tema que ocupa la atención de un Seminario de Investigación "ad hoc" (Facultad de Economía y Empresa, vinculada al "Observatori de aprenentatge i investigació sobre el canvi i el conflicte socials", PID-UB aprobado en junio de 2010, investigadora principal: María Trinidad Bretones) sobre los intentos de cambio de régimen y de democratización de 2009 en Irán y de enero a mayo de 2011 en los países árabes del norte de África. Es la versión inicial y provisional que será ampliada y mejorada sucesivamente por medio de otros working paper.
- InformeModeval2 Manuel de Reference(2010) Laveaux, Francis; Benndorf-Helbig, Beate; Sigh, Anders; Marzo Guarinos, Ángel; Muscat, David; Finta, Katalin; Besse, Jean-Marie; Intzidis, Evangelos; Kristof, Gabor; Csendes, Gyöngyi; López Palma, FernandoEl Projecte MODEVAL respon a la necessitat detectada en matèria d'avaluació de competències bàsiques de les persones, i tracta de definir quins són els nivells bàsics d'habilitats que garanteixen unes condicions individuals favorables per al desenvolupament de la persona, la ciutadania activa, i la integració social, cultural i professional dels individus. Mentre el projecte MODEVAL 1 tenia com a objectiu realitzar un marc de referència metodològic a nivell europeu per a dur a terme l'avaluació de competències; el projecte MODEVAL 2, és a dir, el present treball, té com a objectiu la creació de mòduls de formació per als diferents interessats (és a dir, formadors d'alfabetització i de formació bàsica, investigadors, coordinadors de centres de formació, els responsables polítics, estadístics, persones que realitzaran enquestes a gran escala sobre el coneixement de base, etc.) per tal d'aplicar les recomanacions del projecte i crear les seves pròpies eines d'avaluació.
- InformeModeval2 Reference Manual(2010-12-16) Laveaux, Francis; Benndorf-Helbig, Beate; Sigh, Anders; Marzo Guarinos, Ángel; Muscat, David; Finta, Katalin; Besse, Jean-Marie; Intzidis, Evangelos; Kristof, Gabor; Csendes, Gyöngyi; López Palma, FernandoEl Projecte MODEVAL respon a la necessitat detectada en matèria d'avaluació de competències bàsiques de les persones, i tracta de definir quins són els nivells bàsics d'habilitats que garanteixen unes condicions individuals favorables per al desenvolupament de la persona, la ciutadania activa, i la integració social, cultural i professional dels individus. Mentre el projecte MODEVAL 1 tenia com a objectiu realitzar un marc de referència metodològic a nivell europeu per a dur a terme l'avaluació de competències; el projecte MODEVAL 2, és a dir, el present treball, té com a objectiu la creació de mòduls de formació per als diferents interessats (és a dir, formadors d'alfabetització i de formació bàsica, investigadors, coordinadors de centres de formació, els responsables polítics, estadístics, persones que realitzaran enquestes a gran escala sobre el coneixement de base, etc.) per tal d'aplicar les recomanacions del projecte i crear les seves pròpies eines d'avaluació.
- InformeUna nova societat civil: accions col·lectives de masses a l'Espanya postransicional (ca. 1982-2002)(2003) Bretones, María Trinidad; Aguilar, SalvadorINFORME DE RECERCA: Aquest treball ha consistit en una indagació sobre la protesta social recent al nostre país (Espanya, 1982-2002); específicament, sobre els principals episodis contemporànis d'acció col.lectiva que han esclatat a Espanya i a Catalunya, amb dos paràmetres delimitadors bàsics: a) haver-se produït en el periode postransicional, és a dir, amb la fase de resolució de la transició política ja culminada (cosa que, com altres investigadors, hipotitzem que es produí pel 1982, amb el primer relleu democràtic i pacífic del Govern i amb el que anomenem transició institucional ja acabada); per tant, entre 1982 i 2003 aproximadament. b) haver mobilitzat un seguiment massiu i adquirit, degut a aquest motiu, a vegades reforçat per altres, una significació política excepcional, fora d'allò que es considera normal en l'activitat política quotidiana (i tenint en conseqüència un impacte molt notable en el decurs mateix del periode postransicional).
- Document de treballMovimientos sociales e identificación demográfica de sujetos étnicos: una mirada desde Argentina(2008-08) Sarrible, GracielaContar a las personas que forman grupos o subpoblaciones no es un proceso neutro. Se ha reconocido que está condicionado por factores sociales. El relativo reciente interés de las autoridades de diversos países por conocer con más exactitud sus poblaciones nativas, con el fin de definir y llevar a cabo políticas concretas, ha dado como resultado un tratamiento específico en el recuento y cuantificación de estas poblaciones y la incorporación de preguntas censales, así como la realización de encuestas especiales para poder conocer estos grupos. Desde hace años y como consecuencia de una política de corrección, se ha optado por la autoidentificación como método para incorporar a los individuos en los diversos grupos de adscripción; o sea, la declaración del individuo sobre su pertenencia o no al grupo. Esto ha provocado algunos problemas, pero básicamente, se ha considerado la mejor opción. La hipótesis de este trabajo pone en relación al menos dos procesos que interactúan en una relación positiva de incremento. Por una parte, se reconoce un incremento de sujetos que no puede obedecer a los componentes del crecimiento de la población (e.j. migración). Por la otra, más personas se reconocen como indígenas. En un proceso de retro-alimentación, el reconocimiento de sus derechos y la realización de planes específicos, se acompaña de un incremento en la identificación de los individuos con el grupo. En este trabajo, se toma como ejemplo la evolución de las mediciones de los pueblos indígenas en la República Argentina. Cuando se explotaron los resultados del Censo del 2001, que ha vuelto a incorporar la pregunta, se pudo construir una muestra y realizar la Encuesta Complementaria de pueblos indígenas (ECPI) cuyos resultados han sido publicados. Los objetivos de este trabajo serían, en primer lugar, constatar el crecimiento de los efectivos, más allá de los factores demográficos usuales. En segundo lugar, analizar los resultados en la ECPI (2004-05) sobre cuestiones como pertenencia, descendencia y autoidentificación.
- Document de treballDemographic statistics as indicators of integration: comparative behavior and differences between continents of origin(2008) Sarrible, GracielaThe aim of this paper is to test new indicators about integration. The more integrated people are, the more the relations they have with the State will be normal. These relations can be a sign of normalization in the new society. Legal Residents have very accurate data. Amnesties are rather the same. On the other side, Census and Padrón are voluntary. People do not equally trust the State. A greater trust in the State matches with greater success rates in the regularization processes, for people carrying out voluntary registration. The more immigrants relate voluntarily with the State, the more possibilities will they have of getting residence permits.