Browsing by Author Medina, José Luis (Medina Moya)
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| Issue Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 8-Apr-2023 | La simulación como estrategia formativa en la formación inicial del profesorado | Medina, José Luis (Medina Moya); Calduch, Isaac; Jarauta Borrasca, Beatriz |
| 15-Jun-2016 | La transformación del saber en la enseñanza universitaria. Una aproximación desde el estudio de CDC | Jarauta Borrasca, Beatriz; Medina, José Luis (Medina Moya); Mentado, Trinidad |
| 1-Apr-2020 | Lesson study for the professional development of higher education faculty members | Hervás Nicolás, Gabriel |
| 16-Sep-2022 | Liminidad y aprendizaje situado en educación superior: una aproximación no lineal y fenomenográfica | Calduch Pérez, Isaac |
| Sep-2016 | L’aula inversa | Espel Masferrer, Enric; Giménez i Font, Xavier; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| Sep-2016 | L’aula inversa a l’ensenyament universitari | Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 2005 | Metodologia participativa a l'aula universitaria : la participació de l'alumnat | Imbernón, Francesc; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| Jan-2008 | Metodología participativa en el aula universitaria. La participación del alumnado | Imbernón, Francesc; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 18-Jan-2019 | O PET-SAÚDE como norteador da formação em enfermagem para o sistema único de saúde | Noro, L.; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 24-Mar-2020 | Participants’ views of the use of video in lesson study in higher education in Spain: An exploratory multiple case study | Hervás Nicolás, Gabriel; Medina, José Luis (Medina Moya); Sandín Esteban, Ma. Paz |
| 1-Jul-2015 | Pedagogical practices of good nursing, medicine and dentistry professors from the student's perception | Menegaz, Jouhanna do Carmo; Backes, Vânia Marli Schubert; Medina, José Luis (Medina Moya); Prado, Marta Lenise do; Pedroso Canever, Bruna |
| 22-Jun-2018 | Pedagogical reasoning and action of professors of nursing:expressions in different educational contexts | Menegaz, Jouhanna do Carmo; Backes, Vânia Marli Schubert; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 22-Jan-2017 | Pensamiento reflexivo del estudiante de enfermería en su prácticum clínico | Rivera Alvarez, Luz Nelly; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 2019 | La pertinencia curricular y social en las instituciones de educación superior | Medina, José Luis (Medina Moya); Montané López, Alejandra; Torres Salvador, Cristian; Luna, Edna; Ramos Morales, Juan Mario |
| 18-Aug-2014 | Practical knowledge of experienced nurses in critical care: a qualitative study of their narratives | Acevedo Urdiales, María Sagrario; Medina, José Luis (Medina Moya); Ferre Grau, Carme |
| 14-Feb-2014 | Práctica pedagógica de profesores/as expertos/as expertos en la formación clínica de estudiantes de enfermería | Castillo Parra, Silvana |
| 16-Oct-2017 | Preparar para aprender: una manifestación del conocimiento didáctico del contenido en la práctica | Mentado, Trinidad; Medina, José Luis (Medina Moya); Cruz, Lorena |
| 1-Jul-2020 | Profesorado novel en las universidades catalanas: análisis de sus programas formativos | Hervás Nicolás, Gabriel; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| 9-Jul-2019 | Professores e conhecimento de conteúdo sobre formação para o SUS | Menegaz, Jouhanna do Carmo; Backes, Vânia Marli Schubert; Medina, José Luis (Medina Moya); Leal, Suzayne Naiara |
| Nov-2006 | Propuestas para el cambio docente en la universidad | Carreras Barnés, Josep, 1943-2014; Escofet Roig, Anna; Gros Salvat, Begoña; Imbernón, Francesc; Mateo Andrés, Joan; Medina, José Luis (Medina Moya); Parcerisa Aran, Artur; Martínez Martín, Miquel; Carrasco Calvo, Salvador |