Browsing by Author Jiménez Valverde, Gregorio

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Oct-2004Análisis volumétrico del agua del grifo: cinco experiencias para la enseñanza secundaria post-obligatoriaJiménez Valverde, Gregorio; Llitjós, Anna
2006La atención a la diversidad en las prácticas de laboratorio de química: los niveles de aberturaJiménez Valverde, Gregorio; Llobera, Rosa; Llitjós, Anna
Jan-2024Avaluació entre iguals amb eines web 2.0 i TIC amb professorat en formació inicialJiménez Valverde, Gregorio; Calafell, Genina; Esparza Pagès, Mireia; Durán Gilabert, Hortensia
2021Cálculo del sesgo de severidad o benevolencia en una evaluación entre iguales con herramientas TICJiménez Valverde, Gregorio
2024La cooperación en entornos gamificados: la clave para una inmersión efectiva y motivadora en una asignatura de didáctica de las ciencias experimentalesHeras, Carlos, 1986-; Jiménez Valverde, Gregorio; Fabré Mitjans, Noëlle; Guimerà Ballesta, Gerard
2023¿Cuáles son los perfiles de entrada sobre la naturaleza de la ciencia de los futuros docentes de física y química?Jiménez Valverde, Gregorio
Nov-2023Dame Alas, un proyecto educativo de ciencia ciudadana para conocer y valorar la biodiversidad en entornos urbanosCalafell, Genina; Esparza Pagès, Mireia; Jiménez Valverde, Gregorio
2024Desarrollo y validación de un cuestionario sobre actitudes y motivación hacia la física y Química en estudiantes de magisterio. Un análisis comparadoJiménez Valverde, Gregorio; Calafell, Genina; Fabré Mitjans, Noëlle; Heras, Carlos, 1986-
2024Educación climática en secundaria: comprensión y desafíos en la relación entre la gestión de residuos y el cambio climáticoGuimerà Ballesta, Gerard; Calafell, Genina; Jiménez Valverde, Gregorio
2023La educación para el cambio climático: orientaciones y reflexiones a partir de las representaciones de los jovénes de la Red de Escuelas para la Sostenibilidad de CatalunyaCalafell, Genina; Guimerà Ballesta, Gerard; Esparza Pagès, Mireia; Jiménez Valverde, Gregorio
Sep-2024La educación para la sostenibilidad en la formación inicial de docentes: las representaciones sociales del alumnado y reflexiones para la transición ecosocialCalafell, Genina; Jiménez Valverde, Gregorio; Esparza Pagès, Mireia
2024Elementos de juego y su influencia en la motivación de futuros docentes: un estudio con FantasyClassJiménez Valverde, Gregorio
2023Enfriando bebidas, calentando ideas: Estudio de la percepción de docentes de química en formación inicial sobre una actividad ABP con enfoque STEMJiménez Valverde, Gregorio; Esparza Pagès, Mireia; Calafell, Genina; Heras, Carlos, 1986-
Nov-2023Enseñar a enseñar: estudio de una actividad de microteaching con herramientas TIC en la formación inicial del profesorado de cienciasJiménez Valverde, Gregorio; Esparza Pagès, Mireia; Calafell, Genina
2023Entre luces, sonido y enigmas: Análisis del Breakout como actividad gamificada en una asignatura de Didáctica de las Ciencias en la formación inicial de maestrosHeras, Carlos, 1986-; Jiménez Valverde, Gregorio; Fabré Mitjans, Noëlle
2023Estudio de las concepciones iniciales del profesorado en formación inicial sobre la evaluación entre igualesJiménez Valverde, Gregorio
2023Estudio de las representaciones sociales sobre el cambio climático en estudiantes catalanes de E.S.OCaballol Bachs, Eduard; Esparza Pagès, Mireia; Jiménez Valverde, Gregorio; Calafell, Genina
2023Estudio del cambio de percepción sobre la evaluación formativa en el profesorado de física y química en formación inicialJiménez Valverde, Gregorio; Fabré Mitjans, Noëlle; Heras, Carlos, 1986-
2024Estudio del impacto de una asignatura gamificada en la actitud hacia las ciencias en futuros maestros de educación infantilGuimerà Ballesta, Gerard; Jiménez Valverde, Gregorio; Fabré Mitjans, Noëlle; Heras, Carlos, 1986-
2024Estudio del sesgo de severidad o benevolencia en una evaluación entre iguales con herramientas TIC del alumnado de Biología y Geología del Máster de SecundariaJiménez Valverde, Gregorio; Calafell, Genina; Esparza Pagès, Mireia; Durán Gilabert, Hortensia